医学部保健学科

＜医学部＞
鹿児島大学医学部は、教育目標に掲げる「全人的医療を実践しうる医療人の育成並びに独創的研究を行える研究者および優れた指導者の育成」を達成するために、教育内容の順次性・系統性に配慮したカリキュラムを編成・実践します。

1．初年次から卒業まで系統性のある教育課程の編成
　①医療人として幅広い教養と高度な専門的知識、及びこれらに基づいた論理的思考力を育む科目を配置します。
　②自ら課題を発見・探求・解決する能力を育成する実践的な科目を配置します。
　③大学、地域及び国際社会における多様な人々とのコミュニケーションを重視した教育を展開します。
　④臨床実習・臨地実習を含むアクティブ・ラーニングの推進を通して、学生が倫理観をもって自主的に問題に取り組むことを支援する教育を展開します。
　⑤人、自然、文化の多様性に見られる鹿児島特有の資源を活用した地域医療教育を展開します。

2．目的・目標に応じた方法による教育の実施
　学位授与の方針に掲げる能力を育成するために、各科目の目的・応じた方法による教育活動を行います。

3．厳格な成績評価の実現
　各科目において教育・学修目標と評価基準を明確に示し、厳格な成績評価を行います。

＜保健学科＞
１． 豊かな人間性と社会性、医療人に必要な倫理観や国際的視野を養い、自主性と創造性に富んだ人材を育成するために、共通教育科目と専門科目を効果的に配置します。
２． 医療に対する十分な知識と秀れた技術を修得させるため、基礎から応用・発展的な科目を配置します。
３． 医療の諸課題に柔軟に対応できる思考力と的確な判断力を養うための科目を配置します。
４． チーム医療を実践するうえで必要な協調性やコミュニケーション能力等を涵養する科目を設けます。

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看護学専攻
看護学は人々の健康をあらゆる面から保持・増進し、また病気の人の健康回復を援助する方法を探究する実践的・科学的学問です。本看護学専攻には3講座（基幹看護学講座、成育看護学講座、地域包括看護学講座）があり、各講座のエキスパートが それぞれの看護専門科目について教育、 指導します。
1年次における人間力養成プログラムや外国語、体育など共通教育科目等の履修から始まり、学年が上がるにつれ次第に看護専門の科目を学んでいきます。看護専門科目では教室での講義や学内演習の他、病院、施設、保健所などでの実習もあります。また、1年次から看護を体験するカリキュラムも準備してあり、興味をもって看護学を学ぶことができます。
所定の単位を取得して卒業すれば、学士（看護学）の学位と看護師国家試験の受験資格が得られます。
卒業後は、医療施設、保健所、市町村の他に、社会福祉施設、学校、企業などさまざまな場での活躍が期待されます。 看護学をさらに深く研究したい人には大学院も設置されています。
・助産師教育は、大学院博士前期課程で行います。

理学療法学専攻
理学療法（Physical Therapy）は、身体に障害をもつ人を対象として、失われた種々の運動機能の回復や再建を図り、あるいは呼吸循環器系障害の改善を目指し、最終的には障害をもつ人の日常生活や社会的権利の再獲得を目的とします。このように理学療法は障害者の自立を促し、全人間的回復を図るリハビリテーション医学の重要な一分野を担っています。
理学療法には、障害された身体機能を最大限に回復するために、骨格・筋肉・神経系あるいは呼吸循環器系などの障害に対して、その機能の改善を図るための治療として運動療法があり、また温熱・光線・超音波、電磁波などの物理的エネルギーや温泉などの天然資源を利用した物理療法、さらに義肢・補装具などを利用した方法があります。本専攻では、このような理学療法の知識と技術をもち、かつ幅広い教養と人間性豊かな医療技術者の育成を目指しています。その実現のために、理学療法士教員を中心に、綿密な教育・実習を行い、学外での臨床実習を含め臨床教育の充実を図りながら、より質の高い教育を行います。とくに、臨床実習は、1年次から体験実習を取り入れ、早期に医療現場の実態や理学療法士の役割について認識を深め、2年次の理学療法体験実習、3年次の検査測定実習、4年次の総合臨床実習を通して、医療人としての資質の向上を図ります。卒業に必要な所定の単位を修得した者には学士の称号と同時に理学療法士国家試験の受験資格が与えられます。
卒業後の進路としては、医療分野、福祉分野、行政関係分野、健康増進・スポーツ分野など幅広く、また大学院への進学や大学・専門学校などの教育機関に携わり、教育・研究面で活躍する道も開かれています。

作業療法学専攻
「作業療法（Occupational Therapy）は，人々の健康と幸福を促進するために，医療，保健，福祉，教育，職業などの領域で行われる，作業に焦点を当てた治療，指導，援助である。作業とは，対象となる人々にとって目的や価値を持つ生活行為を指す。」と定義（日本作業療法士協会）されています。
　このように作業療法では，作業に焦点を当てた治療，指導，援助を行いますので，作業とそれを遂行する構造と機能についての十分な知識が必要になります。作業療法学専攻では，これらについての知識を系統的に習得し臨床や実践で役に立つ技術を身に付けるための教育を行います。また，作業療法研究を行うために研究法の教育を実施します。所定の単位を修得した者には，学士（保健学）の学位と作業療法士国家試験の受験資格が与えられます。卒業後の進路は，各種医療・保健施設，福祉施設が主ですが，さらに大学院で専門的に学び作業療法に関する教育・研究に携わることも期待されています。

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＜医学部＞
鹿児島大学医学部は、全学の学位授与の方針及び医学部の教育目標に鑑み、以下の能力を身につけ、所定の単位を修得し、さらに所属する学科のディプロマ・ポリシーに記載されている能力を身につけた者に学士の学位を授与します。
1. 医療専門職として必要な知識、技能を有し、自ら学び探求し続ける態度を身につけ、それらを医療において実践することができる能力
2. 豊かな人間性と高い倫理観を持ち、全人的医療を実践することができる能力
3. 地域や国際社会に貢献するために必要な幅広い教養と高度な専門的知識を修得し、活用することができる能力

＜保健学科＞
学生は卒業時に次の能力を修得していること
１． 豊かな人間性とグローバルな視野を持ち、何事にも率先して取り組む積極性とリーダーシップを有している
２． 医療・保健・福祉のニーズに柔軟に対応でき、地域に貢献できる能力を有している
３． 看護学・理学療法学・作業療法学における専門的な知識・技術と態度を身につけている
４． 医療チームの一員に求められるコミュニケーション能力を有し、他の職種と協力して問題を解決することができる

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［転学部］本学部の学生で他の学部に転学部を希望する者があるときは、当該学部の定めるところによりこれを許可することがある