理工学研究科（博士課程(後期)）

　グローバル社会で通用する科学・技術のリーダーとして､豊かな国際社会の実現に向けて科学・技術のフロンティアを開拓・牽引できる人材を育成するため､各コースにもうけた学位プログラムを構成する教育課程において､以下のような方針による質の高い教育を実践します｡

1.進学から学位取得に至るまで系統性のある教育課程の編成
　(1)理工学分野と他分野の知見を有機的に結びつけ、問題解決の手法、論理的な思考法、発展的課題の設定法、科学に関する倫理をより深く学ばせる教育を展開します。
　(2)実践的な問題解決力を修得させるため、問題の本質・普遍性を見抜き、新たな課題を発見・探求する力、多面的な理解に必要な幅広い専門学力、倫理観を修得させる教育を展開します。
　(3)それぞれの学生が高い見識と倫理観のもとに課題研究に積極的に取り組み、知の新たな方向性を先導する力を養成するための専門教育を実施します。
　(4)プレゼンテーション能力及び語学力をいっそう高めるため、研究成果の国内外の学会での発表及び学術誌への投稿を通した教育を実施します。
　(5)国際的に通用するリーダーシップを発揮する能力を修得させるため、自ら主体的に研究を展開する教育を実施します。

2.目的･目標に応じた方法による教育の実施
　学位授与の方針に掲げる能力を育成するために、各科目の目的・目標に応じた方法による教育活動を行います。
3.厳格な成績評価の実現
　各科目において教育・学修目標と評価基準を明確に示し、厳格な成績評価を行います。

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博士後期課程においては、以下に挙げる能力を身につけ、所定の単位を修得し、博士論文の審査及び最終試験に合格した者に博士の学位を授与します。
１．高い見識と倫理観のもとに様々な自然科学分野において、確かな専門学力に基づき実践的な問題を解決できる能力
２．自然科学と科学技術などの知見を有機的に結びつけ、自ら独創的な課題・テーマに取組み、世界に向けて発信できる能力
３．体系化された幅広く深い知識をもとに、知識基盤社会を科学技術の立場から支えることが自らの使命であることを自覚できる能力
４．科学の本質・普遍性を見抜き、新たな課題を発見・探求する力をもって様々な問題克服に寄与できる能力
５．高い倫理観を持って地域並びに国際社会の進展に通用するリーダーシップを発揮できる能力

鹿児島大学大学院理工学研究科規則第１８条
（３）他の研究科に在学している者で、研究科に転研究科を志願する者があるときは、当該専攻及びプログラムの教育・研究に支障のない限り、教授会において選考の上、転研究科を許可することがある。