共同教育学部

１．学校教育の基礎となる各種の理論を学び、教師としての資質を向上させる教育
２．各教科についての専門的知識・技術を高め、子どもを指導するための基礎となる能力を獲得する教育
３．各教科について子どもが学ぶ意義を理解し、各教科の指導方法の理論に基づいて実践的指導力の基礎を習得する教育
４．教育実習において学校現場で子どもを指導するなどの体験を通して、実践的指導力を高める教育

１．学校教育や教職についての基礎理論・知識を習得し、教師としての使命感をもって子どもと向き合い、その成長を支えることができる。
２．子どもの成長・発達とそれを支える大人の役割についての識見に基づき、一人ひとりの子どもの理解と学習集団の形成ができるとともに、発達段階に応じた教育方法を工夫して個に応じた指導ができる。
３．教科及び教育過程に関する知識と技能をもち、子どもの実態に即した教材分析・開発と子ども主体の授業を実践できる。
４．現代の社会における学校教育に関する様々な課題について関心を持ち、自己の課題を認識し探求心を持ってその解決に取組むことができる。
５．共に支え合い、高め合える人間関係を築くことができ、同僚、保護者、地域の人々等と協力して教育活動を進めることができる。