持続性社会創生科学研究科（博士前期課程）

鳥取大学大学院持続性社会創生科学研究科では、学位授与の方針で示す能力を学生が身につけることができるよう、次に掲げる方針のもと、体系的な教育課程を編成し、実施します。

１．教育課程・教育内容
・深い学識を身につけるための展開科目と基幹科目からなる専門科目、広く俯瞰的視野を獲得するための基盤科目と超領域科目からなる研究科共通科目を設け、体系的な教育課程を編成します。
・専門に関わる実践的能力を養うため、実践的演習・実習科目や研究指導に関わる科目を配置します。
・研究遂行に必要な高い倫理観を養うため、必修科目として研究者倫理に関わる科目を設けます。

２．教育方法
・高度なコミュニケーション力を育成するため、専門分野を異にする学生が交流できる機会を提供します。
・課題の発見・解析・解決・説明の総合能力を向上させるため、講義、実践的演習・実習や個別指導を組み合わせて授業を展開します。
・専門性の異なる複数の教員の研究指導により、高度な課題発見・解決力の修得を目指します。

３．学修成果の評価
・各専攻の定める成績評価基準に基づき、各科目の学修成果を評価します。
・修士論文審査では、各専攻の定める学位論文審査基準に基づき、学修成果を評価し、さらに修士論文等の新規性と独創性を審査会で厳正に評価します。
・学生の学修成果とアンケートをもとに、教育課程を検証します。

各専攻のカリキュラム・ポリシーは大学ホームページでご確認ください。

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【特色ある教育課程編成】
　《研究科共通科目》基盤科目
持続可能な社会について広く理解をし、俯瞰的にものを見る能力を養成するために、高度専門職業人として持続可能な社会をつくっていくための基本的な知識を総合的に学べる科目

《研究科共通科目》超領域科目
幅広く専門性を身に付けるため、専門領域を超えて体系的に学べるように構成された科目

《専門科目》基幹（専攻共通）科目
専門性を深める面から、専攻内の各分野で共通に必要となる科目

《専門科目》展開科目
基幹（専攻共通）科目からさらに細分化された、専門性を深める科目

・鳥取大学地域戦略プログラム
鳥取大学の強みである持続可能な社会の創生の実践場である「乾燥地」と「過疎地（地域）」に関する基 本的な知 識を体系的に身に付けるために提供するプログラム（乾燥地開発、地域創生）

・地域マネジメントスタディズ
これまで本学で実施してきた地域づくり人材を育成するための地域学、工学の教育資源を活用し、地域づくりにつ いて分野を超えて知識を身に付けるために提供するプログラム

詳細は大学ホームページでご確認ください。

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鳥取大学大学院持続性社会創生科学研究科博士前期課程では、本研究科の教育目的を踏まえ、学生が本研究科の定める科目を履修し、所定の単位を修得して論文等審査及び試験に合格し、次の能力を身につけたときに学位（修士）を授与します。

１．持続性社会の創生に資する広い視野と深い学識を有し、問題の発見と解決に繋がる研究遂行能力または高度な専門性が求められる職業に従事する能力を有している。
２．高い倫理観を有し、地域学、工学、農学または国際乾燥地科学の発展に貢献する能力を有している。
３．持続性社会を創生するための問題に関連する情報を集約し、それぞれの専門性を生かし、他分野とも連携できるコミュニケーション力を有し、実践的でグローバルに社会で活躍できる能力を有している。

各専攻のディプロマ・ポリシーは大学ホームページでご確認ください。