長岡技術科学大学

【創設の趣旨】
近年の著しい技術革新に伴い、科学技術の在り方と、その社会的役割について新しい問題が提起され、人類の繁栄に貢献し得るような実践的・創造能力を備えた指導的技術者の養成が求められている。
本学は、このような社会的要請にこたえるため、実践的な技術の開発を主眼とした教育研究を行う、大学院に重点を置いた工学系の大学として、新構想のもとに設置された。

【本学の理念】
本学の最も重要な使命は、新しい学問・技術を創り出すとともに独創的な能力のある人材を養成することにある。この使命を果たすために、本学は技学－技術科学－に関する実践的・創造的能力の啓発、それによる“独創力の増強”を教育研究の基本理念とし、常に“考え出す大学”であり続ける。この考え方のもとに、本学は技学を先導する教育研究の世界拠点として、イノベーション創出を担う実践的・創造的能力と持続可能な社会の実現に貢献する志を備えた指導的技術者を養成する、地域社会及びグローバル社会に不可欠な大学を目指す。

＜技学（技術科学）について＞
“技学”とは、「現実の多様な技術対象を科学の局面から捉え直し、それによって技術体系を一層発展させる技術に関する科学」である。それは、「実践の中から学理を引き出し、その学理を再び実践の中で試すという、学理と実践の不断のフィードバック作用による両者の融合」を図ろうとするものであり、それゆえ「理学、工学から実践的技術、さらには管理科学等の諸科学に至るまで、幅広く理解し、応用すること」が期待される。

＜本学のモットー“VOS”と理念との関係について＞
本学における教育研究の基本理念は、本学のモットーである“VOS”という言葉に象徴される。ここに、VはVitality（活力）であって、学理と実践の不断のフィードバックを遂行する活力を、OはOriginality（独創力）であって、技学（技術科学）に関する創造的能力の啓発を、SはServices（世のための奉仕）であって、技学をもって人類の幸福と持続的発展に奉仕することを意味している。

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本学の広報誌“ＶＯＳ”や大学案内の電子版は以下のページより閲覧することができます。
https://www.nagaokaut.ac.jp/annai/koho/kankobutsu/webvos.html

【学部】主として高等専門学校卒業者等を第3学年に受け入れ、また、専門高校、普通高校卒業者等を第1学年に、及びツイニングプログラムによる外国人留学生を第3学年に受け入れるなど、特色ある技術教育の体系をとっています。また、入学者の選考には、推薦入学制度を採用しています。

【５年一貫制博士課程】平成27年4月に新設した5年一貫制博士課程“技術科学イノベーション専攻”は、博士の学位取得を目指す学生が途切れることなく効率的・効果的に研究開発等に取り組むことにより、イノベーション創出及び産業界のリーダーとしてグローバルに活躍できる能力を備えるとともに、高度の研究能力及びその基礎となる豊かな学識を養います。

【修士課程】学部から大学院修士課程までを一貫した教育体制としてとらえ、高度の専門的、かつ実践的・創造的な能力の開発を目指し、社会の要請にこたえられる指導的技術者を養成します。

【博士後期課程】広い視野と柔軟な思考力を備え、学術的研究を推進するとともに、その成果を実際の新技術にまで発展させ得る実践的・創造的な研究者及び技術者を養成します。教育体制については、社会の新しい要請に柔軟に対応し得るよう学術的な教育分野による専攻を編成しています。

【実務訓練】社会との密接な接触を通じて、指導的技術者として必要な人間性の陶冶と、実践的技術感覚を体得させることを目的として、学部第4学年に約5ヶ月間、企業、官公庁等において実務訓練を履修させています。

【学生相談】本学では様々な学生の相談に対応の組織を設けています。
「学生相談室」は学校医、保健師、カウンセラーが学生の心身の悩み相談に応じます。
「クラス担当教員・指導教員・アドバイザー教員」は勉学、研究遂行上、学生生活の悩みに応じます。また、「なんでも相談窓口」では、学業、学生生活はもちろん、人間関係、恋愛、経済的問題等の悩み、心配ごとに相談員が対応します。「障がい学生支援室」では、障がいのある学生の支援を行っています。これらの組織で学生を多方面からサポートします。

【指導的技術者養成】課程及び専攻に共通科目を開設し、組織の指導者として必要なマネジメント能力及び文化的、国際的な素養の育成に努めています。

【留学生受け入れ】本学では約120の海外機関との学術交流協定を締結し、また、ツイニング・プログラム等の国際連携教育を実施するなど、国際交流を積極的に推進しています。現在、約20の国・地域から268人の外国人留学生が本学に在籍し、全学生における留学生比率は約12.2％と非常に高い比率となっています。同時に、海外機関での実務訓練等、多くの日本人学生が海外での経験を積む機会も提供しています。

【社会人受入れ】開かれた大学の一環として、社会人の継続教育・再教育という社会的要請にこたえるべく、企業等で活躍している高等専門学校及び大学出身の社会人を、積極的に受け入れています。

【産学官連携】本学の研究開発における産学官連携活動は、産業界、自治体や公設研究機関と本学とが一体となって、産業界や社会が抱える様々な技術的課題や問題の解決に向けて、産業界や社会のニーズと大学のシーズの出会いを現出させ、関係組織や技術者・研究者がそれぞれの特長を生かしつつ、合目的的に連携協力してその解決を図ると共に、画期的な新技術・新製品の創出を可能にします。この活動を総括し、組織的に推進するため、国際産学連携センターを設置しています。

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●ＪＲ 東京からＪＲ長岡駅まで，上越新幹線で約90分
●高速道路 関越自動車道，北陸自動車道長岡I.Cから約5分
●バス 長岡駅大手（西）口７番線から技大前行き乗車　約30分
●タクシー 長岡駅大手（西）口から8.5km　約20分

【福利厚生施設】
第１食堂、第２食堂、ポパイ（喫茶店）、売店、理髪店、ＡＴＭコーナー

【運動施設】
体育館、屋内プール（トレーニングルーム併設）、陸上競技場（サッカー場兼用）、弓道場、多目的グラウンド、野球場、ラグビー場、テニスコート、ゴルフ練習場

【バリアフリー状況】
講義棟や研究棟、福利棟、図書館等の学内の主要な施設は出入り口に自動ドアやスロープが据え付けられています。同様に、主要施設にはエレベーターや多目的トイレを設置しており、車いすでも問題なく通学できる環境を整えています。講義棟の教室は後部ドアをスライド式に改修済です。
また、本学はほとんどの建物が２階の渡り廊下で繋がっているため、雨の日、雪の日でも外に出ること無く学内の建物間を移動できます。

【クラス担当教員・指導教員、アドバイザー教員】
　学部では、学年・課程／分野ごとにクラス編成され、クラス担当教員が置かれます。また、研究室配属後は、研究室の教員が指導教員となります。なお、研究室に配属されるまでの間は、 各学年に置かれるアドバイザー教員がクラス担当教員と連携して、学生の勉学上の相談はもちろん、学生生活全般についての相談に応じます。

【学習サポーター制度】
　近年、入学前に高校や高専等で受けた教育内容の違い等から、入学後に授業についていくのが難しいというケースが増えています。そうした事態になる前に、基礎学力が不足していると自覚する学生に対して、大学院修士課程または博士課程の先輩が学習の支援を行う制度があります。この制度を「学習サポーター制度」といい、支援する先輩をサポーターと呼んでいます。
　サポートを受ける学生に費用負担はありません。

◎学習サポート（申込制）
(1) 数人の学生が1人のサポーターからサポートを受けます。
(2) 1年生は基本的に学部1年から入学した大学院生がサポートします。2、3年生は同専攻・分野出身の大学院生がサポートします。
(3) サポートは毎週1回90分を基本としています。

　学習サポートでは、勉強法、実験レポートの書き方、課題の解き方、試験対策について学習支援を受けられます。また、履修申告や分野配属、研究室配属に関する相談も受けられます。

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　体育・保健センター内の『カウンセリングルーム』及び『保健室』にて、学生の身体的な健康相談及び精神的な種々の悩みについての相談を受けています。

　身体的な外部、内部にわたっての疾患、悩みはもちろんのこと、正課・研究・課外活動・その他学生生活全般にわたっての悩み事について常時相談を受けています。

　また学生総合支援センター内の「学生なんでも相談窓口」では、誰に相談したら良いかわからない、学業・進路の悩み、生活のトラブル等の様々な相談に相談員が気軽に対応します。
≪LGBT等に関する相談≫
性の多様性を尊重し、性別や性的指向、性⾃認を理由とした差別が⾏われることなく、平等に⼤学⽣活が送れるよう、「学生のLGBT等に関するガイドライン」を取り決め、対応しています。LGBT等に関する相談は「学⽣なんでも相談窓⼝」で対応しています。悩みを抱えている学⽣は気軽に相談してください。

【教育支援プログラム】
　日本での生活、修学には日本語の習得は欠かせません。また、工学部の基礎科目においても、母国との教育方法の違いや教科における専門語彙等が授業内容理解の障害になることもめずらしくありません。これらの問題にはグローバル教育センターが中心となって対応しています。日本語教育部門は留学生の日本語のニーズとレベルの分析のもと、それらに応じた多様な日本語授業科目を開講しているほか、専門教育部門では専門基礎科目に係る補講相談を行うなどして教育支援を行っています。

【生活支援プログラム】
　異国、異文化の中で生活を送る留学生には様々な不安があるでしょう。それらを少しでも軽減するために、本学では支援プログラムの充実に努めています。以下の制度、相談機会を積極的に活用してください。

[1.グローバル教育センター]
　教育支援プログラムの他、生活指導、地域との交流事業推進を担当し、留学生の各種相談窓口です。
[2.学生相談体制]
　本学全学生に対し、健康管理、修学等における様々な問題に関する相談に対応します。特に入学後、研究室配属前の学生にはアドバイザー教員を配置してより身近で各種相談を受け付けます。
[3.機関保証制度]
　アパート入居手続きにあたり、独自に連帯保証人を見つけることが困難な留学生に対し、大学が機関として保証する制度で、学生支援課が担当します。
[4. 奨学⾦]
留学⽣の奨学⾦応募、留学⽣に特化した制度があり、これらはすべて学生支援課が担当します。
[5.むつみ会]
　本学留学生の支援を目的に発足した地域民によるボランティア団体です。生活相談、各種交流行事を計画し実施しています。

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【海外実務訓練】
　昭和54年の建学以来、実務経験を重視する観点から、学部4学年後半の約5か月間、「実務訓練（長期インターンシップ）」を必修科目（8単位）として履修させており、令和４年度までの44年間に約14,000名の学生が実務訓練を行ってきました。平成2年からは派遣先を海外へも広げ、協定校の協力を得て、毎年50名程度の学生を海外実務訓練に送り出しています。これまでに海外の企業、研究所、大学等において実務訓練を経験した学生は合計994名（コロナ禍のR3年度に実施した完全オンラインによる海外実務訓練学生4名を含む。）に達しており、派遣先国は合計28カ国に達しています。学生の環境適応能力は高く、5か月間の滞在期間中で現地の言語を会話できる水準まで獲得するケースも多くあります。

【学術交流協定校への派遣など】
　実務訓練の他、学術交流協定を締結している海外の大学との交換留学制度により海外留学を経験する機会もあります。特に大学院生の場合には、各種のインターンシップや本学独自の留学プログラムなどの機会が用意されています。

　車いすでも支障なく移動ができるよう講義棟及び各系の建物にはエレベータがあり、講義棟の各講義室には車いす用の机を配置しています。
障がいのある学生の総合窓口として「障がい学生支援窓口」が設置されています。バリアフリー化に配慮した施設・設備の充実のほか、修学機会の確保、教育の質の維持のため、学生本人の要望を基に協議し、実施する合理的配慮等を行っています。

　就職活動をどんなふうに始めればよいのか？どんな準備が必要なのか？そんな基本的な疑問を解決するために、本学では、事前にしっかり準備し安心して就職活動ができるよう「就職ガイダンス」を、また、企業の採用担当者等を講師に招いた「模擬面接」の実施や長岡技術科学大学の学生を採用したいと考える優良企業が参加する大学主催の「産学連携フォーラム（合同企業研究会）」を開催しています。ほかにも、各分野に配置されている就職指導を行う就職担当教員が就職支援係と連携し、きめ細かな支援を行っています。

　現在、文化系18団体、体育系21団体の合計39団体のサークルがあり、延べ1,081名の学生がサークル活動を行っています。
　子供たちに科学や理科実験の楽しさを広める活動を行っているサークルなど、地域に根付いた活動を行っているサークルもあり、活発な課外活動が行われています。

　本学では積極的にボランティア活動を行う学生を支援しています。
例えば、東日本大震災発生時において、現地でボランティア活動を行いたいという学生の希望に応じるために、現地までの移動手段の確保を目的とした大学予算でのバスの雇上げや、現地での宿泊場所の確保等の支援を行いました。

財務に関する情報