学科・専攻等の名称
| 学科・専攻名 | 修業年限 | 取得可能な学位 |
|---|---|---|
| ソーシャルシステムデザイン学科 | 4年 | 学士（学術（Arts and Science)） |
教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
＜知識・スキルの「修得」と「実践」で構成するカリキュラム体系＞
本学の教育課程は、卒業認定・学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）に定めたコンピテンシー（資質・能力）を身に付けられるよう、「リベラルアーツ科目」・「基本ツール科目」・「実践英語」による知識・スキルの「修得」と、「課題解決演習」と「体験・実践プログラム」による「実践」を、学生の課題意識や学修状況に応じて履修し、学士力を培うカリキュラム体系とする。
＜ウィンドウの設定による学修＞
リベラルアーツ科目については、実社会における課題に対して、国際社会全体の持続可能な開発目標として設定されているＳＤＧｓの１７のゴールを念頭に置きながら、複眼的・多角的視野やグローバルな視点から将来を見通すことのできる力などを養うため、学生が各自の興味・関心に応じて、課題を見る際の視点となる「ウィンドウ」を選択し、各ウィンドウのテーマに有用な知識を修得できるカリキュラム構成とする。
＜実践的なグローバル・コラボレーション力の育成＞
実践的な英語カリキュラムや日英２か国語での授業履修、海外留学や海外体験プログラムなどを通して、グローバルに活躍し、多様な人々と協働できるコミュニケーション力を身に付けさせるとともに、海外から積極的に留学生を受け入れ、留学生と日本人学生が共に学び、切磋琢磨することにより、多様性を尊重し、異なる価値観等を有する他者とも相互に信頼関係を構築し、協働する力を涵養する。
教育課程の特色（履修モデル、カリキュラムマップ等）
「修得」と「実践」で構成するカリキュラム体系
授業科目
授業の方法・内容
年間の授業計画
シラバス等
学生が修得すべき知識及び能力に関する情報
学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
本学の目指す人材育成を実現するため、次のコンピテンシー（資質・能力）を身に付けたと認められるものに学位を授与する。
幅広い教養を基盤とする複眼的・多角的な視野を養い、グローバルな視点から将来を見通し、概念的思考力などを用いて、社会の変化がもたらす本質的な課題を発見する力（先見性）
デジタルリテラシーを基盤に、探究心を持って新しい情報や知識の収集・調査・分析を行い、論理的思考力などを用いて、統合的な解決策を戦略的に立案する力（戦略性）
個人や社会の多様性を尊重し、外国語能力やコミュニケーション力を駆使して、異なる文化・価値観等を有する他者とも相互に信頼関係を構築し、協働する力（グローバルコラボレーション力）
リーダーシップを持って何事にも主体的・積極的にチャレンジし、困難に直面してもあきらめずに最後までやり抜くことを通じて、物事を実行する力（実行力）
高い志と倫理観を持ち、生涯にわたって学び続ける姿勢を通じて、自己を高める力（自己研鑽力）
学修の成果に係る評価の基準
卒業・修了認定の基準
転学部・編入学等の可否、費用負担
| 可否 | 費用負担 | |
|---|---|---|
| 転学部 | 不可 | |
| 編入学 | 不可 |
転学部・編入学情報補足
専攻分野
| 専攻分野 |
|---|
| 教養学・リベラルアーツ 総合科学 総合情報科学 国際関係学・国際協力 環境学・災害科学 |
専攻分野に関する説明
10年後、20年後の社会はどうなっているでしょうか？人口減少やグローバル化、AI技術の発達など、想像もつかない未来が待っているかもしれません。私たちが育みたいのは、そんな先行き不透明な未来において、社会の仕組みを理解し、自ら課題を発見し、解決策を立案・実行し、社会にイノベーションを起こす人材です。
