地域政策研究科（博士課程(前期)）

〇教育課程編成に関する方針
卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に示した能力を持つ人材を育成するため、次のとおり教育課程を編成する。
１　履修科目は、「都市・農村」「産業・経営」「行政・政治」「環境・人間・福祉」「文化・観光」５つの研究領域に基づき、学生が中心的な研究テーマとして選択し２年間にわたって履修する「特論演習」と、学生の関心に応じて選択し、自らの専門性を深める「特論」によって構成される。
２　履修者の問題意識に基づき、「都市・農村」を基軸とした特論科目の配置から「政策形成コース」「地域づくりコース」のいずれかを主体的に選択し、特論の体系的履修と専門性を深める教育課程編成とする。

〇学修内容及び学修方法に関する方針
１　地域政策学の基礎となる科学的リテラシーとともに諸学問に共通する学術的方法論を養うため「特論」を開設する。
２　諸学問に共通する学術的方法論とともに地域社会における問題発見及び解決能力を養うため「特論演習」を開設する。
３　「政策形成コース」では、「都市・農村」に加え、「産業・経営」「行政・政治」を集中的に履修することで、公共政策に関する理論的・学術的専門知識と政策形成能力を養う。
４　「地域づくりコース」では、「都市・農村」に加え、「環境・人間・福祉」「文化・観光」を集中的に履修することで、地域連携を意識しながら、地域づくりに関する実践的・学術的専門知識と地域貢献能力を養う。

〇学修成果の評価に関する方針
各科目の学修成果は、定期試験、レポート、授業中の発表などに基づいて評価する。具体的な評価方法についてはシラバスにおいて科目ごとに示す。
修士論文は、研究指導教員（主査）と研究指導教員以外の教員（副査）２名による「修士論文の審査基準」に基づく論文審査と口頭試問によって評価する。
フィールドリサーチペーパーは、研究指導教員（主査）と研究指導教員以外の教員（副査）２名による「フィールドリサーチペーパーの審査基準」に基づく審査と口頭試問によって評価する。

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次に掲げる要件及び学修・研究成果を修めた者に「修士(地域政策学)」の学位を授与する。
１　「高崎経済大学大学院学則」「高崎経済大学大学院地域政策研究科履修規程」「修士論文の審査基準」「フィールドリサーチペーパーの審査基準」に基づく所定の要件を満たし、地方分権時代における地域政策学の形成過程と地域政策のあり方を考察し、実践しうる者
２　修士（地域政策学）に求める学修・研究成果　
（１）地域政策学の基礎となる科学的リテラシーの修得
（２）諸学問に共通する学術的方法論の修得
（３）地域社会における問題発見及び解決能力の修得