教育学部（教員養成以外）

1.専門職としての教員に求められる公共的使命感、倫理観、教育観を身につけるために、全学教育科目および教育学部の専門科目をおく。
2.専門科目においては、教育学部の学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)に基づき、各専攻・専修の専門分野についての主体的な学びを促し、基本的知識・方法を身につけるための系統的な授業配置を行う。
3.学習内容に関わる専門的知識や、理論と実践の間をつなぐ深い省察能力を身につけるために、実験、実習、演習、教育実習等の授業を配置すると共に、卒業論文、卒業制作等の課題をおく。
4.他者と協働して教育活動をつくるコミュニケーション能力とリーダーシップを身につけるために、教育ボランティアや地域の教育活動等の参加を推奨すると共に、教育実践活動を客観的に評価するための講義や演習をおく。

1.教育の専門家に求められる深い教養に根ざした公共的使命感、倫理観、教育観を有している。
2.教育活動を支え実現する上で不可欠な専門的知識・技能、および言語処理能力、情報処理等の基本的スキルを身につけている。
3.学習内容に関わる専門的知識や教育理論と教育実践の間をつなぐ科学的に省察する能力と実践的態度を身につけ、幅広い視点から物事を考えることができる。
4.他者と協働して教育活動をつくるコミュニケーション能力とリーダーシップを身につけている。