学部・研究科等ごとの目的
恵まれた自然環境の中で個性を生かし、基礎的学力の素養の下に、工学の幅広い専門的知識を持ち、社会の様々な課題を発見・解決できる工学系高度専門職業人を養成します。また、科学技術と環境保全との調和に深く関心を持って人類社会に貢献し、高度情報化社会における学際的技術の研究開発や国際化に対応できる人材を養成します。
詳細はホームページをご確認ください。
https://www.shinshu-u.ac.jp/guidance/disclosure/education/purpose/
入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
信州大学工学部は、豊かな教養と工学の幅広い専門知識を持ち、科学技術と環境保全との調和に深く関心を持って、社会の様々な課題を発見・解決できる工学系高度専門職業人の養成を目標にしています。そのため本学部では次のような素養を備えた学生を求めています。
１．大学入学前の高等学校の課程等を幅広く学び、国語、地理歴史、公民、数学、理科、情報、外国語で学習したことを身につけている
→該当する学力の３要素：知識･技能、思考力･判断力･表現力
２．工学の基礎となる高等学校等で学ぶ数学、理科、外国語に優れている
→該当する学力の３要素：知識･技能、思考力･判断力･表現力
３．科学や技術に関わるさまざまな現象に興味があり、それらの原理や応用について学ぶことに強い意欲を持つとともに学ぶために必要な論理的思考力・判断力・表現力の素養を持っている
→該当する学力の３要素：思考力･判断力･表現力、主体性を持ち多様な人々と協働しつつ学習する態度
４．向上心があり、自らの目標を定め、積極的に学ぼうと努力する
→該当する学力の３要素：主体性を持ち多様な人々と協働しつつ学習する態度
５．工学に関わる幅広い視野を有する技術者、研究者として社会をリードしようとする意欲があり、その専門分野の技術と知識をもって、さらには多様な専門分野の技術と知識を融合することによって社会に貢献する明確な目的意識を持っている
→該当する学力の３要素：主体性を持ち多様な人々と協働しつつ学習する態度
大学入学までに履修すべき教科・科目など
各高等学校等が定める教育課程表に従い、すべての教科・科目について、大学入学後の勉学に支障をきたさない程度に履修していることが望まれます。特に、工学部での授業内容を理解するために不可欠な教科である数学、理科、英語に関しては、下記の科目の内容を理解し、身につけておくことが望まれます。
数学：数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学Ａ、数学Ｂ、数学Ｃ
理科：物理基礎、物理、化学基礎、化学
英語：十分な読解力、表現力、会話能力
（詳細はホームページで確認してください）
教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
【工学部】
カリキュラムは，共通教育と専門教育に分類でき，共通教育では基盤系科目、教養系科目および専 門基礎系科目から構成される。専門教育は，学部共通科目，エンジニアリング科目，数理データサイ エンス科目，コース科目により構成され，徐々に専門性を増すように体系化されている。それぞれに ついては以下の通りである。なお，授業においては，学位授与の方針に基づき設定した授業目標へ の到達度で成績評価する。
【評価方法】
・講義科目においては，理解度を見る筆記試験やレポート，参加度により，授業達成目標への到達度を判定する。
・演習，実験，実習，実技科目においては，試験やレポートに加え，参加度や発表内容，実技等を通して，授業達成目標への到達度を判定する。
・授業達成目標への到達度は，可能な限り複数の評価手段によって判定する。
●共通教育では，まず，初年次教育として基盤系科目で大学生として自ら学ぶ姿勢を養成するとともに，教養系科目と専門基礎系科目を通して幅広い人文・社会科学の教養，国際的なコミュニケーション能力並びに工学系の基礎的知識や初歩的専門知識を身につける教育を行う。
●専門科目は，学部共通科目，エンジニアリング科目，数理データサイエンス科目，コース科目からなり，順に専門性が増す形で構造化している。学部共通科目では，技術者としての倫理観，さらには先端技術開発の基礎や考え方を育成する教育を行う。エンジニアリング科目では，工学の幅広い基礎知識を身につけ，工学的な課題についてはどんなことでも，その解決に向け，目星が付けられる能力を養う。数理データサイエンス科目では，DS・DE基礎およびAI基礎を養う。コース科目では，自分の専門分野で自信を持って仕事の出来る能力を養う。
●最終年次は，それぞれの専門知識をさらに深め，境界領域の融合研究を含めた先端的な研究に触れつつ，研究の方法を学ぶとともに，自由な発想と柔軟な創造力を養う教育を行う。また，自分の研究を他者に対して筋道を付けて分かり易く説明するプレゼンテーション能力を養う。
学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
【工学部】
信州大学工学部の理念と目標に則り，以下に掲げる知識と能力を充分に培った学生に「学士（工学）」の学位を授与する。
１．共通教育による幅広い教養と，工学の専門分野における基礎学力が身についている。
２．専門分野における専門的学力が身についている。
３．専門的学力を基礎とし，的確な情報を収集・理解し，これを他の人に発信できる能力が身についている。
４．様々な課題を見つけ，その課題に対し基幹となる専門的学力を基礎として取り組む力，あるいは複数の専門分野を融合して取り組む力が身についている。