ここから検索条件フォームです
検索フォームを表示する

医学獣医学総合研究科(修士課程)

 
ここから学部・研究科等のメニューです ここから大学のメニューです
お気に入りリスト一覧へ
ここから学部・研究科等の情報です

入試

入学者受入方針(アドミッション・ポリシー)

1.教育理念(教育理念・目標、育成する人材像)
 本専攻の使命は、生命科学の発展と社会の福祉の向上に寄与することです。各コースでは、以下を備えた人材を育成します。
 ①生命科学研究者育成コース
  医学・獣医学領域の生命科学研究者や教育者として活躍することができる人材を養成する。また、畜産関係者への教育により、修士修了後に、医学・獣医学の知識を持ち、科学的な思考で人獣共通感染症や口蹄疫などの感染症に対応し啓発活動ができる人材を育成する。 
 ②高度医療関連技師・サービスイノベーション人材養成コース
  合理的、科学的な思考能力を有し、より高度で先進的な医療支援に携わることができる人材、また、該当医療支援領域における後進の教育・指導に当たることができる人材を養成する。
 ③生命倫理コーディネーターコース
  最新の医事関連法や省庁の倫理指針、関連諸学会の倫理ガイドライン等に精通し、それらを迅速に研究の現場、臨床の現場へフィードバックするための知識と能力を身に付けた人材を養成する。
2.入学者受け入れ方針(求める人材像)
  本専攻は、医学と獣医学を融合した高度な研究活動を実践している本研究科博士課程への進学を視野に入れた教育研究を行うものであり、また、地域社会の要請に応えうる人材の輩出を考慮した教育研究を目指すものです。そして、本専攻での修学は、医学・獣医学分野及び医療社会学分野の研究と教育、あるいは高度な診療支援に携われる人材の養成を主眼としています。
したがって、本専攻では、次のような人材を求めています。 
 ①生命科学研究者育成コース
  将来、医学・獣医学領域の生命科学研究者としての道を志す農学、薬学(4年制)、理学、工学などの自然科学系学部卒業者、医療関連企業等で働く社会人及び畜産関係者。あるいは、社会学的側面から医学・獣医学領域生命科学の課題や医療に関する研究を志す人文社会科学系学部卒業生又は海外において6年制未満の課程を卒業した獣医学士。 
 ②高度医療関連技師・サービスイノベーション人材養成コース
  医療系専門学校や4年制大学学部を卒業後、専門職業人として医療現場で医療支援の実務に携わっている社会人。あるいは、将来、医療支援の実務に携わることを考えている4年制大学学部卒業生。
 ③生命倫理コーディネーターコース
  医療・福祉系の学部卒業生、農学、工学などの自然科学系学部卒業生、心理学、社会学、教育学、哲学、法学などの人文社会科学系学部卒業生など、幅広いバックグラウンドを持つ学部卒業生、及び臨床心理士や医療・看護・福祉関連の資格を有し実務経験と問題意識のある社会人。
3.入学者選抜の基本方針
  ・ 求める人材像に沿って、受験者のアカデミックバックグラウンドやキャリアを参考にしつつ、受験者が希望する研究テーマや目標、本修士課程修了後に目指すもの等を考慮し、総合的に選抜します。
  ・ 客観的で透明性のある方法によって、公平に選抜します。

〔選抜区分による選抜方法及び評価の観点〕
 上記の[入学者受け入れ方針(求める人材像)]で示す能力を有する人を多面的・総合的に評価するため、以下の方法により選抜します。
 ① 一般選抜(社会人選抜を含む)
  ・入学者の選抜は、口述試験及び書類審査の結果を総合的に判断して行います。
  ・口述試験では、主として専門領域の知識・技能、研究への意欲、研究分野への関心などを評価します。
  ・書類審査では、志望動機、表現力などを評価します。
 ② 外国人留学生特別選抜
  ・入学者の選抜は、口述試験及び書類審査の結果を総合的に判断して行います。
  ・口述試験では、主として専門領域の知識・技能、研究への意欲、研究分野への関心、語学力などを評価します。
  ・書類審査では、志望動機、表現力などを評価します。

続きを読む… 折り畳む

入学者数

2024年度2025年度2026年度
9人8人10人

数値の説明(増減理由等)

実施している入学者選抜

入試方法の区分

○一般選抜
総合型選抜
学校推薦型選抜

大学が工夫して行う多様な入学者の選抜

帰国生徒
○社会人
附属校
編入学
○外国人学生(外国人留学生、留学生以外の外国人学生)
その他 ※

※その他は、一芸一能入試、専門学科・総合学科卒業生選抜、飛び級、中国引揚者等生徒選抜等

受験者・合格者・入学者の構成(入試方法の区分別)

2026年度入学者選抜
一般選抜総合型選抜学校推薦型選抜
受験者数
合格者数
入学者数

※大学独自の募集等による詳細な人数については、大学ホームページで確認。

障害のある入学志願者に対する合理的配慮

相談窓口(事前相談・配慮の申請方法)

 宮崎大学入試課では障がい等のある学生の受験時~入学後の修学の際に必要な配慮等、様々な配慮事項についての相談を受け付けています。障がい等の程度にかかわらず、身体的なことや精神的なこと等、大学として幅広く対応しますので、お気軽にご相談ください。
 なお、ご相談いただいたにもかかわらず、ご要望が時間的に困難な場合や費用が多額におよぶため等々、ご希望に添えないこともありますので予めご了承願います。
 また、障がい等のある学生の支援を行う、障がい学生支援室を設置しています。

受験上の配慮の一般的な例

○点字・拡大文字による出題○ICT 機器の活用
○拡大解答用紙○特定試験場の設定
○試験場への乗用車での入構○座席指定の工夫
○試験時間の延長○文書による注意事項の伝達
○試験室入り口までの付添者の同伴○介助者の配置

障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮

出願前に相談申請書を提出していただき、大学内で協議のうえで配慮事項を決定します。

多様な背景を有する者への支援

志願者数・受験者数・合格者数

2024年度入学者選抜2025年度入学者選抜2026年度入学者選抜
志願者数9人8人10人
受験者数
合格者数

入学者の構成(男女別)

2024年度2025年度2026年度
男女男女男女
5人4人4人4人2人8人

数値の説明(増減理由等)

入学者の構成(出身高校所在地別)

2024年度2025年度2026年度
都道府県学生数都道府県学生数都道府県学生数
北海道 北海道 北海道
青森県 青森県 青森県
岩手県 岩手県 岩手県
宮城県 宮城県 宮城県
秋田県 秋田県 秋田県
山形県 山形県 山形県
福島県 福島県 福島県
茨城県 茨城県 茨城県
栃木県 栃木県 栃木県
群馬県 群馬県 群馬県
埼玉県 埼玉県 埼玉県
千葉県 千葉県 千葉県
東京都 東京都 東京都
神奈川県 神奈川県 神奈川県
新潟県 新潟県 新潟県
富山県 富山県 富山県
石川県 石川県 石川県
福井県 福井県 福井県
山梨県 山梨県 山梨県
長野県 長野県 長野県
岐阜県 岐阜県 岐阜県
静岡県 静岡県 静岡県
愛知県 愛知県 愛知県
三重県 三重県 三重県
滋賀県 滋賀県 滋賀県
京都府 京都府 京都府
大阪府 大阪府 大阪府
兵庫県 兵庫県 兵庫県
奈良県 奈良県 奈良県
和歌山県 和歌山県 和歌山県
鳥取県 鳥取県 鳥取県
島根県 島根県 島根県
岡山県 岡山県 岡山県
広島県 広島県 広島県
山口県 山口県 山口県
徳島県 徳島県 徳島県
香川県 香川県 香川県
愛媛県 愛媛県 愛媛県
高知県 高知県 高知県
福岡県 福岡県 福岡県
佐賀県 佐賀県 佐賀県
長崎県 長崎県 長崎県
熊本県 熊本県 熊本県
大分県 大分県 大分県
宮崎県 宮崎県 宮崎県
鹿児島県 鹿児島県 鹿児島県
沖縄県 沖縄県 沖縄県
その他 その他 その他

全て表示 折り畳む

※その他は外国の学校卒、高卒認定等

数値の説明(増減理由等)