生活環境学部

【教育理念】
生活環境学部は、生活に根ざした理論と実践の総合的学知を提供し、主体的でリーダーシップを発
揮できる人材の育成をはかることを目指しています。教育内容は、身体や性にはじまって、衣食住に関
わるあらゆる問題に及び、さらには地域や世界の環境問題までも射程に収めています。このような幅
広い教育を提供するために、生活環境学部は文理融合型学部として、食物栄養学科・心身健康学科・住
環境学科・文化情報学科の４学科から構成されています。学科の性格が多様であることに伴い、教育方
法もまた理論・比較・調査・実験と多岐にわたります。しかし、生活環境学の総合的教育という学部理
念に即して、つねに生活者の視点を失わないことを重視しています。生活者の視点とは、利用者・消費
者といった立場からの批判と改善の視点であり、わたしたちの生活の質の向上に向けた新しい発見と
創造を生み出す視点です。生活環境学部は、各学科の教育目的に応じて専門性を高めるだけでなく、学
科を超えた学際的な教育を通じ、領域横断的でグローバルな視野をもって問題解決をはかる人材を育
成したいと考えています。

【求める学生像】
上記の教育理念にもとづき、生活環境学部は次のような資質および意欲をもつ学生を求めます。
（１）幅広い関心と各学科が必要とする基礎的学力をもつ人
（２）生活者の視点をもつリーダーあるいは主体的・能動的な生活者になることを目指している人
（３）日常生活に対する感受性と洞察力にすぐれ、豊かな想像力をもって他者との共生・協働をはか
り、社会的弱者や文化的背景を異にする他者への共感をもつ人
（４）社会のリーダーあるいは主体的生活者となるために、課題発見能力・問題解決能力・論理的思考
力の開発に積極的に取り組む意欲をもつ人
（５）各学科の教育理念に即したカリキュラムを真摯な姿勢で学び、学んだ成果を、専門職・企業人・
公務員・教員等として積極的に地域や社会に還元したいという意欲をもつ人

【入学者選抜の基本方針】
生活環境学部では、一般選抜前期日程、一般選抜後期日程、学校推薦型選抜、総合型選抜 探究力入
試「Ｑ」、高大接続カリキュラム開発プログラムに基づく特別入試、私費外国人留学生入試、第 3 年次
編入学入試を行います。
一般選抜前期日程、一般選抜後期日程、学校推薦型選抜では、高等学校における学習の基本的達成度
を評価する大学入学共通テストと、求める学生像にふさわしいかどうかを評価する個別学力検査(一般
選抜後期日程と学校推薦型選抜は面接)によって合否を判断します。
総合型選抜 探究力入試「Ｑ」では、第 1 次選考（書類選考）と第 2 次選考（小論文、プレゼンテー
ション、質疑応答など）によって合否を判断します。
高大接続カリキュラム開発プログラムに基づく特別入試では、奈良女子大学附属中等教育学校を含
む対象校※において、新しい高大接続のあり方のモデルを開発・発信すべく設置された高大接続文理
統合探究コースを受講し修得見込みの者を対象に、文理を統合した視点や、探究に必要な能力を身に
つけた人を選抜するために、探究活動の発表、探究活動に関する論文、調査書、志望理由書、高大接続
文理統合探究コースの履修状況等によって、基礎的学力、論理的思考力、課題発見・解決能力等を総合
的に評価します。
私費外国人留学生入試では、留学生に必要な基礎学力を評価する日本留学試験の成績と TOEFL の
スコアおよび求める学生像にふさわしいかどうかを評価する個別学力検査によって合否を判断します。
第 3 年次編入学入試では、専門分野を学ぶのに必要な基礎学力を身につけているかを評価する筆
記試験（英語、小論文）と、求める学生像にふさわしいかどうかを評価する口述試験によって合否を
判断します。

※対象校については本学ホームページ「学部入試（学生募集等）」に別掲

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上記の配慮も含めて、出願開始前に入学志願者からの申請を受け、その都度配慮内容を協議の上、可能な限り対応します。