看護学部

【求める学生像】

本学では、地域に根差した看護専門職者を養成する大学として、高等学校での教育段階までに次のような資質を身につけた学生を求める。

1.看護専門職者として活躍するために、社会に貢献したいという強い意思を持ち、日頃から人々の営みや社会の動き、さらにはそれらの背景に関心を寄せ、理解を深めようと努めていること。
2.看護専門職者としての役割を認識し、看護の実践に活用するための専門的知識を身につけるために、基礎的な学力を偏ることなく幅広く身につけていること。特に生命科学の基礎となる生物、化学については、基礎的な知識にとどまらず身につけておくことが望ましい。
3.身につけた知識を基盤に、人々の健康に関する課題を把握する能力を身につけるために、日々の生活や学習の中で、自らの考えをまとめられ、的確に判断して行動できるとともに、自らの言葉で具体的に説明できること。
4.看護専門職者としての役割を果たすためのコミュニケーション能力を身につけるため、日々の生活の中で積極的に周囲の人との交流を持ち、多様な人々とともに協働して学ぶことができる。
5.現代社会の多様性を尊重し、看護専門職者となるにふさわしい倫理観と社会的マナーを身につけているとともに、日々の生活の中で自律心を持って主体的に行動でき、自己研鑽に努める習慣があること。
6.本学の卒業生に対しては、三重県内の保健・医療・福祉分野において指導的な立場での活躍が期待されている。そのため、本学が行っている高大接続事業に参加し、地域の医療に貢献する意思を強く持ち、高校生活を通して学級活動や課外活動などでリーダーシップを身につけ、活躍していることが望ましい。

【入学者選抜の基本方針】

求める学生を受け入れるため、選抜区分ごとに多面的な評価を行う。

1.特別選抜
<選抜方法>
本学が実施する面接、および区分に応じた筆記試験（「基礎学力検査」または「小論文」）の結果、調査書、推薦書等の内容を総合して評価する。

<選抜の趣旨>
本学卒業後、三重県内の看護実践および教育・研究の場で活躍するために必要な強い情熱と意欲、資質を評価する。「基礎学力検査」を課す区分では、国語・数学・外国語・理科の試験を通じ、看護学の修得に必要な基礎的な知識を評価する。「小論文」を課す区分では、外国語の読解を含む課題を通じ、英語読解能力、論理的思考力および表現力を評価する。「面接」では、自らの考えを的確に伝える表現力、主体性、および自己研鑽し続ける意欲と適性を評価し、本学での学修に継続して取り組めるかを確認する。加えて、三重県内の保健・医療・福祉に貢献する強い意志を確認する。調査書等は面接における参考資料として活用し、高校生活における主体性や協働性を評価する。

2.一般選抜（前期日程）
<選抜方法>
大学入学共通テスト（6教科6科目または6教科7科目）、本学が実施する個別学力検査（外国語を必須とし、国語又は数学から1教科選択）の得点、および面接試　験の評価に調査書等の内容を総合して評価する。

<選抜の趣旨>
看護学の修得に必要な基礎的な知識と論理的思考力、および看護専門職者としての適性を重視して評価する。基礎学力を重視するため、大学入学共通テストの配点比率を高く設定するとともに、教科・科目の知識を幅広く評価する。個別学力検査では、外国語の読解力に加え、国語による記述・表現力または数学的な論理的思考力を評価する。「面接」では、自らの考えを的確に伝える表現力、主体性、および自己研鑽し続ける意欲と適性を評価し、本学での学修に継続して取り組めるかを確認する。

3.一般選抜（後期日程）
<選抜方法>
大学入学共通テスト（6教科6科目または6教科7科目）の得点、および面接試験の評価に調査書等の内容を総合して評価する。

<選抜の趣旨>
看護学の修得に必要な基礎的な知識、および看護専門職者としての適性を重視して評価する。基礎学力を重視するため、大学入学共通テストの結果に基づき、教科・科目の知識を重点的に評価する。「面接」では、自らの考えを的確に伝える表現力、主体性、および自己研鑽し続ける意欲と適性を評価し、本学での学修に継続して取り組めるかを確認する。

※変更の可能性がありますので、学内ホームページをご覧ください

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