教育学研究科（専門職学位課程）

１．入学者受入方針（求める人材像）
本専攻では、以下のような入学者受入の方針を定め、多様な人材を受け入れています。
本専攻では、高度の専門性が求められる職業を担うための深い学識及び卓越した能力を持つ、実践的な指導力・展開力を備えた新人教員や地域や学校において指導的役割を果たし得る教員を目指している次のような人材を求めています。
● 初等教育・中等教育または特別支援教育に関する基礎的・基本的資質を身につけ、教職に対する強い意欲を持つ人
● 教育現場の諸問題に対して深い関心を持ち、同僚や地域と連携して問題解決を行う熱意を持つ人
● 自らの得意分野を生かし、より高度の実践的指導力・展開力の修得を目指している人
● 教育者としての使命感を持ち、自ら学び続ける教師として、将来、学校や地域において指導的な役割を果たそうとする高い意識を持つ人
２．入学者選抜の基本方針
下記のような基本方針にもとづいて入学者を選抜します。
①学力検査（口述試験等を含む）及び出身大学の成績証明書の結果を総合して評価します。
②入学志願者の学習経歴に応じた学力検査を課します。
③入学志願者の実績等により学力検査の一部の免除、あるいは代替を認めることがあります。
［選抜区分による選抜方法及び評価の観点］
1. 大学卒業見込み・卒業者等
入学者の選抜は、学力検査（筆記試験及び口述試験）及び出身大学の成績証明書の結果を総合して行います。
筆記試験では、主として教職実践開発専攻に関する基礎・基本的な知識やコース内容に関連した専門的な知識を評価します。
口述試験では、主として教職に対する意欲、教育実習に対する姿勢・適応性及び選択したコースに関わる関心や基礎・基本的な理解・能力を評価します。
2. 常勤3 年以上の社会人経験者
入学者の選抜は、筆記試験（教育に関する小論文）、口述試験及び出身大学の成績証明書の結果を総合して行います。
筆記試験では、主として教育に関する基礎・基本的な考え方、教職に対する適性を評価します。
口述試験では、主として教職に対する意欲、教育実習に対する姿勢・適応性及び選択したコースに関わる関心や基礎・基本的な理解・能力を評価します。
3. 現職教員（教諭３年以上６年未満の現職教員）
入学者の選抜は、学力検査（筆記試験及び口述試験）及び出身大学の成績証明書の結果を総合して行います。
筆記試験では、主として教職実践開発専攻に関する基礎・基本的な知識やコース内容に関連した専門的な知識を評価します。
口述試験では、主としてスクールリーダーに向けての意欲・姿勢、及び選択したコースに関わる関心や基礎・基本的な理解・能力・適性等を評価します。
4. 現職教員等（教諭６年以上の現職教員及び教育行政機関職員）
入学者の選抜は、学力検査（筆記試験及び口述試験）及び出身大学の成績証明書の結果を総合して行います。
筆記試験では、主として教職実践開発専攻に関する基礎・基本的な知識やコース内容に関連した専門的な知識を評価します。
口述試験では、主として教職に対する意欲、教育実習に対する姿勢・適応性及び選択したコースに関わる関心や基礎・基本的な理解・能力を評価します。
5. 現職管理職教員（教諭経験６年以上の現職管理職教員）
入学者の選抜は、学力検査（筆記試験及び口述試験）及び出身大学の成績証明書の結果を総合して行います。
筆記試験では、主として教職実践開発専攻に関する基礎・基本的な知識や教育行政・学校経営に関連した専門的な知識を評価します。
口述試験では、主としてスクールリーダーに向けての意欲・姿勢、及び教育行政・学校経営に関わる関心や基礎・基本的な理解・能力・適性等を評価します。

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出願前に相談申請書を提出していただき、大学内で協議のうえで配慮事項を決定します。

令和2年4月改組。