入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
■地域協働学科
【養成する人物像】
地域協働学部は，地域理解力，企画立案力，協働実践力という３つの知識・能力を統合した「地域協働マネジメント力」を有し，多様で複雑な地域の課題を発見・分析・統合し，産業の分野や領域の壁を越えて人や組織などの協働を創出でき，卒業後即戦力として活躍できる「地域協働型産業人材（６次産業化人，地域協働リーダー）」を養成します。
【求める学生像及び高等学校段階で修得すべき内容・水準】
知識・技能
1. 入学までの過程で理系・文系を問わず幅広い教科を積極的に学び，地域協働に関連する専門的知識を修得するために必要となる幅広い分野の基礎知識として，高等学校卒業程度の教科学習に関する知識があり理解している。
思考力・判断力・表現力
入学者数
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 |
|---|---|---|
| 60人 | 65人 | 62人 |
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
実施している入試方法
| ○ | 一般 |
|---|---|
| ○ | 総合型（旧区分名：AO） |
| ○ | 学校推薦型（旧区分名：推薦） |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
| ○ | 1.5 倍または1.3 倍の時間延長 |
|---|---|
| ○ | 点字での受験、文字サイズ1.4 倍、紙面2 倍に拡大した問題用紙、拡大鏡等の使用 |
| ○ | 回答方式（チェック解答、文字解答、代筆） |
| 意思伝達装置やパソコンを使用した意思表出 | |
| ○ | 手話通訳者、介助者の配置 |
| リスニングの免除、またはリスニング音声聴取を制御する許可 | |
| ○ | 試験室の場所（トイレやエレベータとの距離関係） |
| ○ | 杖や補聴器、車いす、特製机の使用など |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
入学者の構成（男女別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 27人 | 33人 | 31人 | 34人 | 31人 | 31人 |
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
入学者の構成（男女別）
| 男 | 女 |
入学者の構成（出身高校所在地別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 |
| 高知県 | 19人 | 高知県 | 16人 | 高知県 | 12人 |
| 広島県 | 4人 | 兵庫県 | 7人 | 愛媛県 | 10人 |
| 徳島県 | 4人 | 愛媛県 | 6人 | 兵庫県 | 6人 |
| 愛媛県 | 4人 | 大阪府 | 5人 | 徳島県 | 4人 |
| 香川県 | 3人 | 岡山県 | 5人 | 香川県 | 4人 |
| 埼玉県 | 2人 | 和歌山県 | 4人 | 大阪府 | 3人 |
| 東京都 | 2人 | 徳島県 | 4人 | 岡山県 | 3人 |
| 愛知県 | 2人 | 香川県 | 3人 | 広島県 | 3人 |
| 兵庫県 | 2人 | 東京都 | 2人 | 奈良県 | 2人 |
| 鳥取県 | 2人 | 三重県 | 2人 | 大分県 | 2人 |
| 岡山県 | 2人 | 滋賀県 | 2人 | 宮城県 | 1人 |
| 大分県 | 2人 | 広島県 | 2人 | 福島県 | 1人 |
| 北海道 | 1人 | 茨城県 | 1人 | 茨城県 | 1人 |
| 山形県 | 1人 | 京都府 | 1人 | 埼玉県 | 1人 |
| 茨城県 | 1人 | 奈良県 | 1人 | 神奈川県 | 1人 |
| 群馬県 | 1人 | 福岡県 | 1人 | 岐阜県 | 1人 |
| 千葉県 | 1人 | 佐賀県 | 1人 | 静岡県 | 1人 |
| 新潟県 | 1人 | 大分県 | 1人 | 三重県 | 1人 |
| 石川県 | 1人 | 沖縄県 | 1人 | 和歌山県 | 1人 |
| 静岡県 | 1人 | 北海道 | 島根県 | 1人 | |
| 京都府 | 1人 | 青森県 | 熊本県 | 1人 | |
| 大阪府 | 1人 | 岩手県 | 宮崎県 | 1人 | |
| 鹿児島県 | 1人 | 宮城県 | 沖縄県 | 1人 | |
| その他 | 1人 | 秋田県 | 北海道 | ||
| 青森県 | 山形県 | 青森県 | |||
| 岩手県 | 福島県 | 岩手県 | |||
| 宮城県 | 栃木県 | 秋田県 | |||
| 秋田県 | 群馬県 | 山形県 | |||
| 福島県 | 埼玉県 | 栃木県 | |||
| 栃木県 | 千葉県 | 群馬県 | |||
| 神奈川県 | 神奈川県 | 千葉県 | |||
| 富山県 | 新潟県 | 東京都 | |||
| 福井県 | 富山県 | 新潟県 | |||
| 山梨県 | 石川県 | 富山県 | |||
| 長野県 | 福井県 | 石川県 | |||
| 岐阜県 | 山梨県 | 福井県 | |||
| 三重県 | 長野県 | 山梨県 | |||
| 滋賀県 | 岐阜県 | 長野県 | |||
| 奈良県 | 静岡県 | 愛知県 | |||
| 和歌山県 | 愛知県 | 滋賀県 | |||
| 島根県 | 鳥取県 | 京都府 | |||
| 山口県 | 島根県 | 鳥取県 | |||
| 福岡県 | 山口県 | 山口県 | |||
| 佐賀県 | 長崎県 | 福岡県 | |||
| 長崎県 | 熊本県 | 佐賀県 | |||
| 熊本県 | 宮崎県 | 長崎県 | |||
| 宮崎県 | 鹿児島県 | 鹿児島県 | |||
| 沖縄県 | その他 | その他 | |||
※その他は外国の学校卒、高卒認定等
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
2022年度 入学者の構成（出身高校所在地別）
| 高知県 | |
| 広島県 | |
| 徳島県 | |
| 愛媛県 | |
| 香川県 | |
| その他の県 |
31.7%
6.7%
6.7%
6.7%
5%
43.3%
2023年度 入学者の構成（出身高校所在地別）
| 高知県 | |
| 兵庫県 | |
| 愛媛県 | |
| 大阪府 | |
| 岡山県 | |
| その他の県 |
24.6%
10.8%
9.2%
7.7%
7.7%
40%
2024年度 入学者の構成（出身高校所在地別）（最新）
| 高知県 | |
| 愛媛県 | |
| 兵庫県 | |
| 徳島県 | |
| 香川県 | |
| その他の県 |
19.4%
16.1%
9.7%
6.5%
6.5%
41.9%
入学者の構成（入試方法別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |
|---|---|---|---|
| 入学者数 | 入学者数 | 入学者数 | |
| 一般 | 34人 | 38人 | 36人 |
| 総合型 （旧区分名：AO） | 16人 | 16人 | 15人 |
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | 10人 | 11人 | 11人 |
| 帰国生徒 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 社会人 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 附属校 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 編入学 | 0人 | 0人 | 0人 |
| その他 ※ | 0人 | 0人 | 0人 |
| 留学生 | 0人 | 0人 | 0人 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
| 数値の説明（増減理由等） | |
|---|---|
| 一般 | |
| 総合型 （旧区分名：AO） | |
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |
入学者の構成（入試方法別）
一般
AO
推薦
帰国生徒
社会人
附属校
編入学
その他
留学生
0
15
30
45
60
| 2022 | 2023 | 2024 |
※2020年度より、一部入試区分の名称が以下の通り変更されています。
・AO → 総合型
・推薦 → 学校推薦型
