実施している入試方法は以下をご確認ください。
https://www.kyushu-u.ac.jp/ja/admission/faculty/selection/
入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
文学部では、自ら問題を見出し、筋道を立てて思考し、精確に表現できる学生の育成を目指しています。そのためには、自らの足で歩き、目で見、手で触れ、他の人々と対話しつつ自らの考えを発展させていく姿勢が大切です。それゆえ、文学部で学ぼうとする者は、何よりも次の三つの資質を備えていることが望まれます。
１．言葉への強い興味。とりわけ、文学作品や古典に対する感受性
２．人間への飽くなき好奇心と、「私とは何か？」という真摯な問いかけ
３．文化・歴史・社会といった、世界の多様性への開かれた関心
入学者数
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 |
|---|---|---|
| 162人 | 162人 | 161人 |
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
実施している入試方法
| 一般 | |
|---|---|
| 総合型（旧区分名：AO） | |
| 学校推薦型（旧区分名：推薦） | |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
| 1.5 倍または1.3 倍の時間延長 | |
|---|---|
| 点字での受験、文字サイズ1.4 倍、紙面2 倍に拡大した問題用紙、拡大鏡等の使用 | |
| 回答方式（チェック解答、文字解答、代筆） | |
| 意思伝達装置やパソコンを使用した意思表出 | |
| 手話通訳者、介助者の配置 | |
| リスニングの免除、またはリスニング音声聴取を制御する許可 | |
| 試験室の場所（トイレやエレベータとの距離関係） | |
| 杖や補聴器、車いす、特製机の使用など |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
障害等のある者に対して，本学において受験上及び修学上必要な配慮を行う場合がありますので，出願前の所定の時期までに下記により相談してください。
https://www.kyushu-u.ac.jp/ja/admission/faculty/disabilities/
入学者の構成（男女別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 72人 | 90人 | 79人 | 83人 | 73人 | 88人 |
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
入学者の構成（出身高校所在地別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 |
| 福岡県 | 56人 | 福岡県 | 75人 | 福岡県 | 56人 |
| 大分県 | 20人 | 大分県 | 15人 | 佐賀県 | 13人 |
| 熊本県 | 14人 | 鹿児島県 | 10人 | 大分県 | 10人 |
| 佐賀県 | 11人 | 佐賀県 | 8人 | 広島県 | 8人 |
| 宮崎県 | 7人 | 長崎県 | 7人 | 愛媛県 | 7人 |
| 岡山県 | 6人 | 熊本県 | 5人 | 長崎県 | 7人 |
| 広島県 | 6人 | 東京都 | 4人 | 熊本県 | 7人 |
| 山口県 | 5人 | 山口県 | 4人 | 鹿児島県 | 7人 |
| 愛媛県 | 5人 | 宮崎県 | 4人 | 愛知県 | 5人 |
| 長崎県 | 5人 | 岡山県 | 3人 | その他 | 5人 |
| 鹿児島県 | 5人 | 広島県 | 3人 | 香川県 | 4人 |
| 大阪府 | 3人 | 北海道 | 2人 | 岐阜県 | 3人 |
| 島根県 | 3人 | 静岡県 | 2人 | 兵庫県 | 3人 |
| 宮城県 | 2人 | 愛知県 | 2人 | 鳥取県 | 3人 |
| 京都府 | 2人 | 兵庫県 | 2人 | 山口県 | 3人 |
| 香川県 | 2人 | 鳥取県 | 2人 | 宮崎県 | 3人 |
| その他 | 2人 | 島根県 | 2人 | 北海道 | 2人 |
| 群馬県 | 1人 | 沖縄県 | 2人 | 千葉県 | 2人 |
| 埼玉県 | 1人 | その他 | 2人 | 東京都 | 2人 |
| 神奈川県 | 1人 | 茨城県 | 1人 | 滋賀県 | 2人 |
| 長野県 | 1人 | 埼玉県 | 1人 | 京都府 | 2人 |
| 愛知県 | 1人 | 千葉県 | 1人 | 大阪府 | 2人 |
| 三重県 | 1人 | 新潟県 | 1人 | 岡山県 | 2人 |
| 兵庫県 | 1人 | 富山県 | 1人 | 新潟県 | 1人 |
| 徳島県 | 1人 | 山梨県 | 1人 | 福井県 | 1人 |
| 北海道 | 香川県 | 1人 | 静岡県 | 1人 | |
| 青森県 | 愛媛県 | 1人 | 青森県 | ||
| 岩手県 | 青森県 | 岩手県 | |||
| 秋田県 | 岩手県 | 宮城県 | |||
| 山形県 | 宮城県 | 秋田県 | |||
| 福島県 | 秋田県 | 山形県 | |||
| 茨城県 | 山形県 | 福島県 | |||
| 栃木県 | 福島県 | 茨城県 | |||
| 千葉県 | 栃木県 | 栃木県 | |||
| 東京都 | 群馬県 | 群馬県 | |||
| 新潟県 | 神奈川県 | 埼玉県 | |||
| 富山県 | 石川県 | 神奈川県 | |||
| 石川県 | 福井県 | 富山県 | |||
| 福井県 | 長野県 | 石川県 | |||
| 山梨県 | 岐阜県 | 山梨県 | |||
| 岐阜県 | 三重県 | 長野県 | |||
| 静岡県 | 滋賀県 | 三重県 | |||
| 滋賀県 | 京都府 | 奈良県 | |||
| 奈良県 | 大阪府 | 和歌山県 | |||
| 和歌山県 | 奈良県 | 島根県 | |||
| 鳥取県 | 和歌山県 | 徳島県 | |||
| 高知県 | 徳島県 | 高知県 | |||
| 沖縄県 | 高知県 | 沖縄県 | |||
※その他は外国の学校卒、高卒認定等
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
入学者の構成（入試方法別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |
|---|---|---|---|
| 入学者数 | 入学者数 | 入学者数 | |
| 一般 | |||
| 総合型 （旧区分名：AO） | |||
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | |||
| 帰国生徒 | |||
| 社会人 | |||
| 附属校 | |||
| 編入学 | |||
| その他 ※ | |||
| 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
| 数値の説明（増減理由等） | |
|---|---|
| 一般 | |
| 総合型 （旧区分名：AO） | |
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |