理工学部

【理工学科】
自ら課題を探究し、未知の問題に対して俯瞰的視野から総合的な判断を下すことができる能力を兼ね備え、科学技術のイノベーションに柔軟に対応しながらグローバルに活躍できる理工系人材を養成します。そのため、理工学部理工学科では、次のような人物を求めています。
●求める人物像
関心・意欲・態度
科学技術の両輪となる理学と工学を融合した理工学の各専門分野に強い関心と学びに対する意欲があり、明確な目標をもっている人
表現力
自分が伝えたいことを相手に表現できる人
知識・教養
本学部の専門分野を学ぶために、高等学校等で修得すべき理科系・文科系にわたる基礎的な知識や教養をもつ人
思考力・判断力
今までの知識・教養をもとに、広い視野で論理的に思考を深めて適切に判断できる人
主体性・創造性・協働性
多様な経験をもとに、主体的に創造性豊かな発想ができる人

●入学者選抜の基本方針
一般選抜（前期日程）
大学入学共通テストと個別テストで「知識・教養」と「思考力・判断力」を評価します。理工学部１学科制のもと、俯瞰的視野を有して学び続ける意欲をもつ入学者を求めるとともに、入学者の主体性と専門性を重視するため、志望コース・プログラム毎に募集を行います。入学後の教養教育・専門教育に対応できる幅広い知識と理数系に対する深い思考力をもつ人を総合的に選抜します。
一般選抜（後期日程）
大学入学共通テストと個別テストで「知識・教養」と「思考力・判断力」を評価します。理工学部１学科制のもと、俯瞰的視野を有して学び続ける意欲をもつ入学者を求めるとともに、入学者の主体性と専門性を重視するため、志望コース毎に募集を行います。入学後の教養教育・専門教育に対応できる幅広い知識と理数系に対する深い思考力、さらに本学科の志望領域への関心・意欲等を明確に示すことができる人を総合的に選抜します。
総合型選抜（大学入学共通テストを課さない）＜国際バカロレア選抜＞
提出書類と面接により、多面的・総合的に評価を行います。書類審査では、「知識・教養」と「思考力・判断力」を重点的に評価し、面接では「関心・意欲・態度」と「表現力」に加え、「主体性・創造性・協働性」をあわせて評価します。理工学部１学科制のもと、俯瞰的な視野を持って学び続ける意欲のある人材を求めます。また、入学者の主体性と専門性を尊重するため、志望コースごとに募集を行います。国際バカロレア認定校における多様な経験を背景とした柔軟な対応力を重視するとともに、各専門分野に対する強い関心と探求心を明確に表現できる人を選抜します。
学校推薦型選抜Ⅰ（大学入学共通テストを課さない）
＜次世代光フロンティア入試＞
光システムコースへの入学希望者を対象に、個別テストで「関心・意欲・態度」と「知識・教養」を重点的に評価し、「表現力」と「主体性・創造性・協働性」を合わせて総合的に評価します。発光・受光素子、光材料、光情報、生体光学など次世代光科学に関する研究に強い関心とそれを学ぶために必要な基礎学力をもつとともに、将来、光科学を通じて生活を豊かにすることへ意欲を有する入学者の受入を目的としています。
＜理工学経験重視型入試（工業に関する学科を対象）＞
個別テストで「関心・意欲・態度」と「知識・教養」を重点的に評価し、「表現力」と「主体性・創造性・協働性」をあわせて総合的に評価します。高い主体性と専門性を重視するため、志望コース毎に募集を行います。工業に関する学科を卒業見込とする者を対象とし、各専門分野への強い関心と必要な基礎学力をもつとともに、多様で創造性のある実習経験等が豊富な入学者の受入を目的としています。
学校推薦型選抜Ⅱ（大学入学共通テストを課す）＜主体性・創造性重視型＞
大学入学共通テストで「思考力・判断力」と「知識・教養」を評価します。個別テストでは、２段階にわたって「関心・意欲・態度」と「主体性・創造性・協働性」を重点的に評価し、「表現力」、「知識・教養」、「思考力・判断力」をあわせて総合的に評価します。高い主体性と専門性を重視するため、志望コース・プログラム毎に募集を行います。高等学校等段階における多様な経験をもとに柔軟に対応できる力を重視するとともに、各専門分野への強い関心を表現できる人を総合的に選抜します。

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