総合科学部

人文・人間・社会・地域・情報等の諸科学における専門知識や専門技能、技術を身につけるとともに、専門分野の融合を図ることでグローバル化する現代社会の諸問題や地域課題を的確に理解し、問題解決に対応し得る実践的な人材の育成を目的としています。
●求める人物像
関心・意欲・態度
グローバル化、少子高齢化、健康社会づくり、地域活性化などの社会的課題や地域課題に関心をもち、総合的な視点から問題解決を志向しようとする人。人文科学・人間科学・社会科学・地域科学・情報メディアの分野に関心をもつ人。２１世紀型社会の創生に向けて貢献する進取の精神をもつ人
表 現 力
自分が伝えたいことを的確な表現を用いて相手に示すことのできる人
知識・教養
本学部の専門分野を学ぶために、高等学校等で修得すべき理系も含めた基礎的な知識・教養を身につけた人
思考力・判断力
今までの知識・教養をもとに思考を深めて適切に判断できる人
協 働 性
問題解決のために、国籍や世代、考え方にとらわれることなく、対等の立場で協力できる人

●入学者選抜の基本方針一般選抜（前期日程）
大学入学共通テストでは「知識・教養」「思考力・判断力」を、個別テストでは「表現力」「知識・教養」「思考力・判断力」をそれぞれ評価し選抜します。
一般選抜（後期日程）
大学入学共通テストでは「知識・教養」「思考力・判断力」を、個別テストでは「関心・意 欲・態度」「表現力」「思考力・判断力」をそれぞれ評価し選抜します。
学校推薦型選抜Ⅰ（大学入学共通テストを課さない）＜活動実績重視型＞
書類審査で高等学校等時代での部活動、校外活動、芸術及びスポーツなどのいずれかの分野ですぐれた実績を有する者を評価します。小論文では本学部で勉学するにあたっての基礎的な能力として「表現力」「思考力・判断力」を評価し、面接では前述の実績をもとにしたリーダー的存在となりうる資質と本学部の教育分野への強い関心と積極性を「関心・意欲・態度」「表現力」の面から評価し、以上を総合して選抜します。
学校推薦型選抜Ⅰ（大学入学共通テストを課さない）＜英語能力重視型＞
書類審査で英語のすぐれた能力、異文化理解能力を有する者を評価します。小論文では本学部で勉学するにあたっての基礎的な能力として「表現力」「思考力・判断力」を評価し、英語及び日本語での面接では英語のスピーチや会話によって英語の運用能力に関わる「関心・意欲・態度」「表現力」を評価し、以上を総合して選抜します。
学校推薦型選抜Ⅰ（大学入学共通テストを課さない）＜地方創生型＞
書類審査で高等学校等在学中の地方創生に関する取り組みや経験、入学後の地方創生に関する学修・取り組みへの意欲、卒業後の地方創生に関わる分野への貢献の意欲を有する者を評価します。小論文では本学部で勉学するにあたっての基礎的な能力として「表現力」「思考力・判断力」を評価し、面接では地方創生に対して主体的に取り組む資質と本学部の教育分野への強い関心と積極性を「関心・意欲・態度」「表現力」の面から評価し、以上を総合して選抜します。
学校推薦型選抜Ⅱ（大学入学共通テストを課す：６⑺教科型）＜主体性・表現力重視型＞
大学入学共通テスト６⑺教科型（国語、地歴・公民、数学、理科、外国語、情報）の採点方式で、広範囲にわたり習熟した「知識・教養」「思考力・判断力」を評価します。書類審査では高等学校等時代での教科、部活動、校外活動で培った「関心・意欲・態度」「協働性」を、面接では入学後に期待される学究的指向性を「関心・意欲・態度」「表現力」の面から、積極性、思考態度、専攻希望領域への意欲、より広い分野への関心の有無及び将来性等の項目について評価し、以上を総合して選抜します。
学校推薦型選抜Ⅱ（大学入学共通テストを課す：３教科型）＜主体性・表現力重視型＞
大学入学共通テスト３教科型（国語、外国語、地歴・公民・数学）の採点方式で、いずれかの科目での高く習熟した「知識・教養」「思考力・判断力」を評価し、書類審査では高等学校等時代での教科、部活動、校外活動で培った「関心・意欲・態度」「協働性」を評価します。面接では、入学後に期待される学究的指向性を「関心・意欲・態度」「表現力」の面から、積極性、思考態度、専攻希望領域への意欲、より広い分野への関心の有無及び将来性等の項目について評価し、以上を総合して選抜します。

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