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教育学部(教員養成)

 
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入試

入学者受入方針(アドミッション・ポリシー)

-このような人を求めます-
●子どもと教育に関心を持ち、将来、教員になりたいと思っている人〔関心・意欲・態度〕
●教育に関する専門的な知識・技能を学修する上で必要となる基礎学力を有している人〔知識・理解〕
●ものごとを多様な視点から捉え、論理的に考えようとする人〔思考・判断〕
●自分の考えを的確に表現し、伝えようとする人〔技能・表現〕

入学者数

2021年度2022年度2023年度
200人200人205人

数値の説明(増減理由等)

実施している入試方法

一般
総合型(旧区分名:AO)
学校推薦型(旧区分名:推薦)
帰国生徒
社会人
附属校
編入学
その他 ※
留学生

※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など

障害のある入学志願者に対する合理的配慮

1.5 倍または1.3 倍の時間延長
点字での受験、文字サイズ1.4 倍、紙面2 倍に拡大した問題用紙、拡大鏡等の使用
回答方式(チェック解答、文字解答、代筆)
意思伝達装置やパソコンを使用した意思表出
手話通訳者、介助者の配置
リスニングの免除、またはリスニング音声聴取を制御する許可
試験室の場所(トイレやエレベータとの距離関係)
杖や補聴器、車いす、特製机の使用など

障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮

ケースに応じて配慮を行っている。

入学者の構成(男女別)

2021年度2022年度2023年度
71人129人68人132人87人118人

数値の説明(増減理由等)

入学者の構成(出身高校所在地別)

2021年度2022年度2023年度
都道府県学生数都道府県学生数都道府県学生数
三重県 109人 三重県 137人 三重県 136人
愛知県 56人 愛知県 33人 愛知県 45人
兵庫県 7人 静岡県 5人 岐阜県 5人
岐阜県 6人 大阪府 3人 静岡県 5人
和歌山県 4人 奈良県 3人 福井県 3人
静岡県 3人 神奈川県 2人 兵庫県 2人
新潟県 2人 福井県 2人 北海道 1人
滋賀県 2人 岐阜県 2人 富山県 1人
広島県 2人 滋賀県 2人 長野県 1人
福井県 1人 京都府 2人 奈良県 1人
京都府 1人 兵庫県 2人 和歌山県 1人
大阪府 1人 愛媛県 2人 広島県 1人
奈良県 1人 群馬県 1人 長崎県 1人
島根県 1人 石川県 1人 宮崎県 1人
岡山県 1人 長野県 1人 沖縄県 1人
香川県 1人 広島県 1人 青森県
福岡県 1人 宮崎県 1人 岩手県
その他 1人 北海道 宮城県
北海道 青森県 秋田県
青森県 岩手県 山形県
岩手県 宮城県 福島県
宮城県 秋田県 茨城県
秋田県 山形県 栃木県
山形県 福島県 群馬県
福島県 茨城県 埼玉県
茨城県 栃木県 千葉県
栃木県 埼玉県 東京都
群馬県 千葉県 神奈川県
埼玉県 東京都 新潟県
千葉県 新潟県 石川県
東京都 富山県 山梨県
神奈川県 山梨県 滋賀県
富山県 和歌山県 京都府
石川県 鳥取県 大阪府
山梨県 島根県 鳥取県
長野県 岡山県 島根県
鳥取県 山口県 岡山県
山口県 徳島県 山口県
徳島県 香川県 徳島県
愛媛県 高知県 香川県
高知県 福岡県 愛媛県
佐賀県 佐賀県 高知県
長崎県 長崎県 福岡県
熊本県 熊本県 佐賀県
大分県 大分県 熊本県
宮崎県 鹿児島県 大分県
鹿児島県 沖縄県 鹿児島県
沖縄県 その他 その他

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※その他は外国の学校卒、高卒認定等

数値の説明(増減理由等)

入学者の構成(入試方法別)

2021年度2022年度2023年度
入学者数入学者数入学者数
一般187人184人187人
総合型
(旧区分名:AO)
0人0人0人
学校推薦型
(旧区分名:推薦)
13人16人18人
帰国生徒0人0人0人
社会人0人0人0人
附属校0人0人0人
編入学0人0人0人
その他 ※0人0人0人
留学生0人0人0人

※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など

数値の説明(増減理由等)

数値の説明(増減理由等)
一般

総合型
(旧区分名:AO)

学校推薦型
(旧区分名:推薦)

帰国生徒

社会人

附属校

編入学

その他 ※

留学生