教育学研究科（修士）

教育臨床心理学専攻では、学校教育に関わる心理臨床・教育相談・カウンセリングについての高度な実践力と応用力を備え、人が生涯にわたる様々な局面で出会う心理発達的な課題の解決を支援できる能力を修得し、SCとなり得る公認心理師、臨床心理士、学校心理士を目指す方を求めます。

１．不登校、いじめ問題をはじめとした複雑化する学校現場等の問題への科学的、論理的かつ実践的な問題解決能力を培いたいという意欲を持つ人
＜知識・技能＞
２．子どもの発達・教育について個のありようとともに地域コミュニティ・家庭環境を幅広く捉える視座、それを支える専門的理解および高度な対応能力を備えた高度専門職業人となることを志向する人
＜知識・技能＞＜主体性・協働＞
３．将来、地域に住む人々が抱えるさまざまな心の問題を解決するために専門的な支援をしたいという意思を持つ人
＜知識・技能＞＜思考力・判断力＞
４．多職種と協働して心理発達的な課題の解決を試みる行動力やコミュニケーション能力を有する人
＜思考力・判断力＞＜主体性・協働＞＜教育目標＞
　
＜入学者選抜の基本方針＞
A入試（一般選抜）
　筆記試験等、口述試験及び成績証明書により、専門的知識や意欲などを評価し、その結果を総合して合否を判定します。
配点は、学生募集要項を参照してください。

続きを読む… 折り畳む

　出願にあたって、配慮申請書等による事前相談を行い、受験上不利となることがないよう必要な配慮を行っており、本学として予め対応できる事項を定めているものではありません。事前相談は、提出書類の他、本学が必要とする場合は、志願者又は関係者との面談等を行うことがあります。
（事前相談は、受験に関して、よりよい方法及びあり方を模索するためのもので、入試結果の判定において不利になることはありません。）