入学者受入方針(アドミッション・ポリシー)
【求める学生像】
一橋大学商学部は,企業や市場に関連した現象に対して進んで関心を持ち,それを深く観察することで解決すべき問題を設定し,社会科学的な思考・理論と現実に生じる事象との往復運動を繰り返しながら問題に対する創造的な解を導き,さらにリーダーシップを発揮してそれを実行に移せる人材の育成を使命としています。そのために,商学部に入学した学生は,経営学,会計学,金融論,マーケティングといった領域を中心として,「企業や市場に関連する応用社会科学」を,少人数のゼミナールにおけるきめ細かな指導と,基礎から応用へと着実に展開する段階的なカリキュラムを通じて,学んでいきます。入学後に学修を効果的に進めるためには,社会全般に対して高い関心をもっていることが重要です。企業や市場に限らず,様々な社会的問題に対する関心を抱くことは,自ら課題を見つけ,主体的に学んで,解決策を導こうとする意欲の源泉になるからです。
企業や市場に関連する応用社会科学を理論的に深く理解し,社会事象を実証的に分析するためには,高度な数理的・論理的能力が必要となります。さらに,国際社会で活躍するためには,外国語によるコミュニケーション能力だけでなく一般的な言語能力が不可欠です。高等学校までの学習において,これらの基礎を身につけておくことにより,商学部での学びはより充実したものとなるでしょう。
【入学者選抜の基本方針】
【求める学生像】に示した知識・能力等を備えているかどうかを判定するため,「知識・技能」,「思考力・判断力・表現力等の能力」,「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を次のような入学者選抜において評価します。
一般選抜では,大学入学共通テスト及び個別学力検査(国語・外国語・数学・地理歴史)によって「知識・技能」及び「思考力・判断力・表現力等の能力」を評価します。
学校推薦型選抜では,大学入学共通テスト及び個別学力検査(小論文と面接)によって「知識・技能」及び「思考力・判断力・表現力等の能力」を評価するとともに,個別学力検査(面接),調査書,推薦書及び自己推薦書によって「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価します。
さらに,私費外国人留学生選抜を実施して,世界各国の留学生を積極的に受け入れています。
入学者数
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 |
|---|---|---|
| 271人 | 266人 | 267人 |
(2026年5月1日現在)
数値の説明(増減理由等)
実施している入学者選抜
入試方法の区分
| ○ | 一般選抜 |
|---|---|
| 総合型選抜 | |
| ○ | 学校推薦型選抜 |
大学が工夫して行う多様な入学者の選抜
| ○ | 帰国生徒 |
|---|---|
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| ○ | 外国人学生(外国人留学生、留学生以外の外国人学生) |
| その他 ※ |
※その他は、一芸一能入試、専門学科・総合学科卒業生選抜、飛び級、中国引揚者等生徒選抜等
受験者・合格者・入学者の構成(入試方法の区分別)
| 2026年度入学者選抜 | |||
|---|---|---|---|
| 一般選抜 | 総合型選抜 | 学校推薦型選抜 | |
| 受験者数 | |||
| 合格者数 | |||
| 入学者数 | |||
※大学独自の募集等による詳細な人数については、大学ホームページで確認。
(2026年5月1日現在)
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
相談窓口(事前相談・配慮の申請方法)
受験上の配慮の一般的な例
| 点字・拡大文字による出題 | ICT 機器の活用 | ||
|---|---|---|---|
| 拡大解答用紙 | 特定試験場の設定 | ||
| 試験場への乗用車での入構 | 座席指定の工夫 | ||
| 試験時間の延長 | 文書による注意事項の伝達 | ||
| 試験室入り口までの付添者の同伴 | 介助者の配置 |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
志願者数・受験者数・合格者数
| 2024年度入学者選抜 | 2025年度入学者選抜 | 2026年度入学者選抜 | |
|---|---|---|---|
| 志願者数 | |||
| 受験者数 | |||
| 合格者数 |
(2026年5月1日現在)
入学者の構成(男女別)
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 188人 | 83人 | 187人 | 79人 | 190人 | 77人 |
(2026年5月1日現在)
数値の説明(増減理由等)
入学者の構成(出身高校所在地別)
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 |
| 東京都 | 101人 | 東京都 | 94人 | 東京都 | 94人 |
| 神奈川県 | 37人 | 神奈川県 | 36人 | 神奈川県 | 40人 |
| 千葉県 | 29人 | 千葉県 | 23人 | 千葉県 | 22人 |
| 埼玉県 | 16人 | 埼玉県 | 21人 | 埼玉県 | 16人 |
| その他 | 14人 | その他 | 11人 | その他 | 13人 |
| 愛知県 | 13人 | 兵庫県 | 9人 | 愛知県 | 12人 |
| 兵庫県 | 7人 | 北海道 | 8人 | 福岡県 | 9人 |
| 静岡県 | 6人 | 静岡県 | 6人 | 兵庫県 | 8人 |
| 北海道 | 4人 | 愛知県 | 6人 | 広島県 | 6人 |
| 群馬県 | 4人 | 新潟県 | 4人 | 北海道 | 4人 |
| 栃木県 | 3人 | 福岡県 | 4人 | 静岡県 | 4人 |
| 新潟県 | 3人 | 群馬県 | 3人 | 茨城県 | 3人 |
| 京都府 | 3人 | 長野県 | 3人 | 栃木県 | 3人 |
| 福岡県 | 3人 | 京都府 | 3人 | 岡山県 | 3人 |
| 熊本県 | 3人 | 大阪府 | 3人 | 秋田県 | 2人 |
| 鹿児島県 | 3人 | 奈良県 | 3人 | 新潟県 | 2人 |
| 宮城県 | 2人 | 宮城県 | 2人 | 富山県 | 2人 |
| 岡山県 | 2人 | 秋田県 | 2人 | 長野県 | 2人 |
| 愛媛県 | 2人 | 山形県 | 2人 | 岐阜県 | 2人 |
| 岩手県 | 1人 | 茨城県 | 2人 | 大阪府 | 2人 |
| 茨城県 | 1人 | 栃木県 | 2人 | 奈良県 | 2人 |
| 石川県 | 1人 | 岐阜県 | 2人 | 愛媛県 | 2人 |
| 長野県 | 1人 | 広島県 | 2人 | 熊本県 | 2人 |
| 三重県 | 1人 | 熊本県 | 2人 | 鹿児島県 | 2人 |
| 滋賀県 | 1人 | 鹿児島県 | 2人 | 岩手県 | 1人 |
| 大阪府 | 1人 | 岩手県 | 1人 | 宮城県 | 1人 |
| 奈良県 | 1人 | 福島県 | 1人 | 福島県 | 1人 |
| 鳥取県 | 1人 | 石川県 | 1人 | 群馬県 | 1人 |
| 島根県 | 1人 | 三重県 | 1人 | 滋賀県 | 1人 |
| 広島県 | 1人 | 滋賀県 | 1人 | 和歌山県 | 1人 |
| 香川県 | 1人 | 山口県 | 1人 | 香川県 | 1人 |
| 高知県 | 1人 | 徳島県 | 1人 | 佐賀県 | 1人 |
| 佐賀県 | 1人 | 愛媛県 | 1人 | 長崎県 | 1人 |
| 宮崎県 | 1人 | 大分県 | 1人 | 宮崎県 | 1人 |
| 沖縄県 | 1人 | 宮崎県 | 1人 | 青森県 | 0人 |
| 青森県 | 0人 | 沖縄県 | 1人 | 山形県 | 0人 |
| 秋田県 | 0人 | 青森県 | 0人 | 石川県 | 0人 |
| 山形県 | 0人 | 富山県 | 0人 | 福井県 | 0人 |
| 福島県 | 0人 | 福井県 | 0人 | 山梨県 | 0人 |
| 富山県 | 0人 | 山梨県 | 0人 | 三重県 | 0人 |
| 福井県 | 0人 | 和歌山県 | 0人 | 京都府 | 0人 |
| 山梨県 | 0人 | 鳥取県 | 0人 | 鳥取県 | 0人 |
| 岐阜県 | 0人 | 島根県 | 0人 | 島根県 | 0人 |
| 和歌山県 | 0人 | 岡山県 | 0人 | 山口県 | 0人 |
| 山口県 | 0人 | 香川県 | 0人 | 徳島県 | 0人 |
| 徳島県 | 0人 | 高知県 | 0人 | 高知県 | 0人 |
| 長崎県 | 0人 | 佐賀県 | 0人 | 大分県 | 0人 |
| 大分県 | 0人 | 長崎県 | 0人 | 沖縄県 | 0人 |
※その他は外国の学校卒、高卒認定等
(2026年5月1日現在)
数値の説明(増減理由等)