入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
※平成28年度以降教育学部生涯教育課程、総合科学教育課程及び芸術文化課程の募集はありません。
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教育学部は学校教育教員養成課程に特化し、生涯教育課程、総合科学教育課程及び芸術文化課程の成果は、教員養成課程や地域創造学環等で発展的に継承します。
詳細は下記をご確認ください。
http://www.shizuoka.ac.jp/news/2015/h26_eng_m_20150520.pdf
入学者数
| 2017年度 | 2018年度 | 2019年度 |
|---|---|---|
(2019年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
実施している入試方法
| 一般 | |
|---|---|
| AO | |
| 推薦 | |
| 帰国子女 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
| 1.5 倍または1.3 倍の時間延長 | |
|---|---|
| 点字での受験、文字サイズ1.4 倍、紙面2 倍に拡大した問題用紙、拡大鏡等の使用 | |
| 回答方式（チェック解答、文字解答、代筆） | |
| 意思伝達装置やパソコンを使用した意思表出 | |
| 手話通訳者、介助者の配置 | |
| リスニングの免除、またはリスニング音声聴取を制御する許可 | |
| 試験室の場所（トイレやエレベータとの距離関係） | |
| 杖や補聴器、車いす、特製机の使用など |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
入学者の構成（男女別）
| 2017年度 | 2018年度 | 2019年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
(2019年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
入学者の構成（入試方法別）
| 2017年度 | 2018年度 | 2019年度 | |
|---|---|---|---|
| 入学者数 | 入学者数 | 入学者数 | |
| 一般 | |||
| AO | |||
| 推薦 | |||
| 帰国子女 | |||
| 社会人 | |||
| 附属校 | |||
| 編入学 | |||
| その他 ※ | |||
| 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
(2019年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
| 数値の説明（増減理由等） | |
|---|---|
| 一般 | |
| AO | |
| 推薦 | |
| 帰国子女 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |