理工学部

変化する現代社会に対応できる幅広い視野と科学・技術の発展に貢献できる力を養う教育カリキュラムを提供するという観点から，教養教育と専門教育のカリキュラム・ポリシーをつぎのように定めます。

１） 教養教育について
・　幅広い教養と外国語の運用能力を身につけ，変化の激しい現代社会の情勢や地域の課題を的確に見極める力を養います。
・　基礎ゼミナール等の実践的学習をとおして国際社会や地域社会の多様性を認識するとともに，人間や社会に共通する課題を発見・解決する力を養います。

２）専門教育について
・　自然科学を礎として，理工学の諸分野の専門知識・技能を獲得するとともに，自然科学への洞察を深化させ探究心を身につけることで，変化の激しい科学・技術や社会の問題を分析し，課題を見通す力を養います。
・　科学・技術の課題に挑戦し発信する力，国際社会や地域社会が直面する科学・技術の課題の解決に役立つ応用力・実践力を，演習・実験や卒業研究をとおして養います。
・　自己管理力，協調性，コミュニケーション能力を養い，社会の一員としての自覚を培うとともに，専門家としての見識と職業倫理を養います。
・　探究心を身につけ，人類の福祉に貢献するために，常に学びつづける力を養います。

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カリキュラム・ポリシーに基づいて編成された教育課程にそって理工学の諸分野における専門知識・技能等を習得し，高い倫理観をもって知的探求に取り組み，科学・技術，世界と地域の発展のために活用できる力を身につけた人に対して，学士（理工学）の学位を授与します。
具体的には，つぎの目標に達していることが学位取得の要件です。

・　教養教育と専門教育をとおして培った幅広い見識と高度な知識・技能等をもとに，自然科学の本質を深く理解し，理工学と社会の動向を見通す力を修得していること。
・　習得した専門知識・技能等を実践の場に活かすことによって，現代社会が直面するさまざまな課題を解決していく力を修得していること。
・　自然科学と理工学に対する深い認識と探究心をもって，生涯にわたって自らを成長させていくための力を修得していること。

本制度は、学生が各年次において適切に授業科目を履修するため、履修登録することができる単位数の上限を定めることにより、学修すべき授業科目を精選することで学生の学修時間の確保を図り、もって、教育効果の向上に資することを目的とする。
履修登録することができる単位数に上限を定める学生は、各学部並びに大学院各研究科修士課程及び博士前期課程に在学する学生(医学部にあっては、1年次に限る。)とする。
履修登録することができる単位数に上限を定める授業科目は、教養教育科目及び専門教育科目とする。
履修登録することができる単位数の上限は、各学部においては、一の年度において48単位とする。ただし、GPA（学習成績評価）による特例として、前年度のGPAが3.0以上の者は、各学部の長の定めるところにより54単位まで変更することができる。大学院各研究科修士課程及び博士前期課程においては、一の学期において24単位とする。ただし、GPAによる特例として、当該学期の直前の学期のGPAが3.0以上の者は、各研究科の長の定めるところにより27単位まで変更することができる。なお、次に掲げる科目は、前出の単位数の上限に含まないものとする。
(1)　教員免許状(教育学部を除く)、学芸員等の資格取得の科目として指定する授業科目
(2)　卒業研究
(3)　集中講義による授業科目(夏季休業及び学年末休業期間中に開講されるものをいう。)
(4)　実験、実習及び実技

検定料　30,000円
入学料　282,000円