学部・研究科等ごとの目的
１．医学・健康科学に対する高度な知識と技術を有し、医療環境や医療技術の急速な変化・発展に対応できる高い倫理性と柔軟な適応能力を備え、保健医療の中核を担える専門家を育成し、人々の健康と福祉に広く貢献します。
２．高度の課題探究・問題解決能力と国際的視野を有する教育者ならびに研究者を育成し、健康科学、特に看護学及びリハビリテーション科学における学問体系の発展及び技術の創造と発展に寄与します。
入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
理念、目的に鑑みて、次のような入学者を受け入れます。
1．チーム医療や地域の保健医療において、指導的・管理的役割を担える専門職者となる意欲のある人
2．地域の医療・保健問題の調査研究や問題解決に主体的に取り組み、それを通じて看護学及びリハビリテーション科学の発展に寄与できる教育者、研究者となる意欲のある人
3．特定の専門分野に深く貢献できる高度の専門的職業人となる意欲のある人
教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
地域の健康と福祉の問題解決に主体的に取り組み、保健医療の中核を担える⾼度な知識と技能を有する⼈材を養成するための教育課程を編成します。
共通科⽬では、秋田県の保健医療の現状と課題の理解、保健医療倫理の⾼度な思考、指導的・管理的能⼒、並びに国際的視野を養成します。看護学領域とリハビリテーション科学領域では、様々な臨床的問題を論理的に解決するための研究指導を⾏います。
看護学領域のがん看護専⾨看護師（CNS）コースでは、がん看護の⾼度な実践能⼒を育成するための科⽬を配置し、診療看護師（NP）コースでは、周術期、急性期、慢性期、在宅療養の各診療や療養の場で活躍するために必要な科⽬を配置します。
学修成果の評価の方針（アセスメント・ポリシー）に則り、各科目シラバスに明記された到達目標・評価方法に基づき、厳格かつ公正な成績評価を行います。研究指導は、1年次に指導教員を決定し、「研究計画書及び研究指導計画書」により指導教員の指導のもとにテーマと年次研究計画を作成します。専門分野の内容に応じた演習、講義などを通して指導教員の指導のもとに研究を遂行します。2年次の初期に「研究計画書及び研究指導計画書」により指導教員の指導のもとに前年度の評価を行ったうえ、研究の年次計画を作成し、指導教員の指導のもとに研究を遂行し修士論文を作成します。修了にあたり、学位論文審査を実施し、教授会の議を経て、学位（修士）を授与します。学位論文の評価は別に定める「秋田大学大学院医学系研究科保健学専攻の学位論文の審査に関する取扱要項」に基づき行います。
学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
学位は下記の要件を備え、保健学専攻博士前期課程を修了した者に授与する。
・医療人として専門分野について高度の知識とすぐれた技術を習得している。
・人間性や倫理観を裏付ける豊かな人格を持ち、幅広く高い教養を身につけている。
・ニードのある人々の医療や保健活動に関する献身的・心理的・社会的な健康状態を科学的に評価し、情報の統合と的確な判断を行い、必要な行動を示すことができる。
・障がいのある人々やその家族を理解し支援できる柔軟で豊かな人間性を身につけている。