生物資源科学部

■生命科学科
●求める学生像
生命科学科では，生命が織りなすさまざまな現象について，分子，細胞，組織，個体，生物集団など多様な階層での理解を深め，そのメカニズムを探究し，生命解析の高度な技術を修得することにより，生命科学分野における新たな概念の創出や正確な知識の普及，あるいは生物資源の利 活用の開発に意欲がある，次のような人を求めます。
１．高等学校卒業段階の基礎的な学力を十分に身につけている人
２．自ら学ぼうという学習意欲，論理的な思考とそれを表現する能力を高めていく意欲のある人
３．生命現象への探究心や科学的好奇心に富んだ人
４．修得した生物学や化学に関する知識・経験ならびに科学的な考え方を活かし，他者と協働して，将来，教育，産業，公共等の分野で活躍し，社会に貢献する意欲のある
■農林生産科学科
●求める学生像
農林生産学科では，自然，生物，食に興味があり，農林水産業の現状と課題・技術・研究・普及に関する知識と技能を深めようとし，農林水産業の将来像を探究し，その実践のために必要となる専門知識や技術を学ぶ意欲のある，次のような人を求めます。
１．高等学校卒業段階の基礎的な学力を十分に身につけている人
２．自ら学ぼうとする姿勢を持ち，他者と協力して学べる誠実な人
３．山陰地域の農林水産業が抱える課題とその解決に強い関心を持っている人
４．国内外の農林水産業の発展に貢献しようとする強い意欲を持っている人
■環境共生科学科
●求める学生像
環境共生科学科では，資源と環境を適切に保全・管理しながら持続的に利用する環境調和型社会の創造に関心を持ち，その実践のために必要となる専門知識や技術を学ぶ意欲のある，次のような人を求めます。
１．高等学校卒業段階の基礎的な学力を十分に身につけている人
２．論理的に思考し，客観的な事実から未知の課題や問題に対する判断を行って，その結果を的確に表現する，一連の能力を高めようとする人
３．旺盛な学習意欲と明確な目的意識を持ち，主体性をもって多様な人々と協働して専門知識や技術を学ぶ態度を身につけている人
４．山陰地域が有する豊かな資源と環境を保全・管理するために必要な専門知識や技術を学び，将来，地域に貢献したいと考えている人

詳しくは大学のウェブサイトを参照してください。

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　上記の○の付いていない項目も含めて,相談に応じて可能な範囲で合理的な配慮を行います。
　下記URLより「島根大学入試受験相談書」をダウンロードし,障害者手帳の写又は医師の診断書の写等を添付して提出してください。

httpｓ://www.shimane-u.ac.jp/nyushi/information/handicapped/