入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
○情報の収集、伝達、整理・分析、加工・提示に関する基礎的な知識または技能を有する。
○専門的な学修に必要となる高校程度の数学、理科および英語の基礎学力を有し、科学的な思考・判断・表現に応用できる。
○知識とデータに基づく推論がさまざまな課題解決や新たな価値の創出に活かされることを理解している。
○自ら学びを深めようとする姿勢と行動力を備え、多様な人々と協力して文系・理系の枠を超えた課題に取り組める。
入学者数
| 2021年度 | 2022年度 | 2023年度 |
|---|---|---|
| 111人 | 113人 | 127人 |
(2023年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
2023年度より定員110→120に増加
実施している入試方法
| ○ | 一般 |
|---|---|
| 総合型（旧区分名：AO） | |
| ○ | 学校推薦型（旧区分名：推薦） |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| ○ | 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
| ○ | 1.5 倍または1.3 倍の時間延長 |
|---|---|
| ○ | 点字での受験、文字サイズ1.4 倍、紙面2 倍に拡大した問題用紙、拡大鏡等の使用 |
| ○ | 回答方式（チェック解答、文字解答、代筆） |
| ○ | 意思伝達装置やパソコンを使用した意思表出 |
| ○ | 手話通訳者、介助者の配置 |
| ○ | リスニングの免除、またはリスニング音声聴取を制御する許可 |
| ○ | 試験室の場所（トイレやエレベータとの距離関係） |
| ○ | 杖や補聴器、車いす、特製机の使用など |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
点字での受験，意思伝達装置を使用した意思表出及び手話通訳者の配置については，代替措置も含めて対応を検討中。
入学者の構成（男女別）
| 2021年度 | 2022年度 | 2023年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 93人 | 18人 | 93人 | 20人 | 107人 | 20人 |
(2023年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
2020年4月新設
入学者の構成（出身高校所在地別）
| 2021年度 | 2022年度 | 2023年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 |
| 長崎県 | 38人 | 長崎県 | 48人 | 長崎県 | 43人 |
| 福岡県 | 22人 | 福岡県 | 26人 | 福岡県 | 25人 |
| その他 | 8人 | 熊本県 | 8人 | 佐賀県 | 12人 |
| 宮崎県 | 7人 | その他 | 7人 | その他 | 8人 |
| 山口県 | 5人 | 佐賀県 | 5人 | 熊本県 | 7人 |
| 佐賀県 | 5人 | 大分県 | 5人 | 大分県 | 4人 |
| 熊本県 | 5人 | 山口県 | 3人 | 沖縄県 | 4人 |
| 鹿児島県 | 5人 | 鹿児島県 | 3人 | 宮崎県 | 3人 |
| 兵庫県 | 3人 | 埼玉県 | 1人 | 鹿児島県 | 3人 |
| 大分県 | 3人 | 岐阜県 | 1人 | 北海道 | 2人 |
| 広島県 | 2人 | 静岡県 | 1人 | 愛知県 | 2人 |
| 沖縄県 | 2人 | 兵庫県 | 1人 | 兵庫県 | 2人 |
| 千葉県 | 1人 | 広島県 | 1人 | 岡山県 | 2人 |
| 静岡県 | 1人 | 徳島県 | 1人 | 愛媛県 | 2人 |
| 愛知県 | 1人 | 宮崎県 | 1人 | 東京都 | 1人 |
| 滋賀県 | 1人 | 沖縄県 | 1人 | 神奈川県 | 1人 |
| 京都府 | 1人 | 北海道 | 長野県 | 1人 | |
| 徳島県 | 1人 | 青森県 | 岐阜県 | 1人 | |
| 北海道 | 岩手県 | 三重県 | 1人 | ||
| 青森県 | 宮城県 | 京都府 | 1人 | ||
| 岩手県 | 秋田県 | 大阪府 | 1人 | ||
| 宮城県 | 山形県 | 和歌山県 | 1人 | ||
| 秋田県 | 福島県 | 青森県 | |||
| 山形県 | 茨城県 | 岩手県 | |||
| 福島県 | 栃木県 | 宮城県 | |||
| 茨城県 | 群馬県 | 秋田県 | |||
| 栃木県 | 千葉県 | 山形県 | |||
| 群馬県 | 東京都 | 福島県 | |||
| 埼玉県 | 神奈川県 | 茨城県 | |||
| 東京都 | 新潟県 | 栃木県 | |||
| 神奈川県 | 富山県 | 群馬県 | |||
| 新潟県 | 石川県 | 埼玉県 | |||
| 富山県 | 福井県 | 千葉県 | |||
| 石川県 | 山梨県 | 新潟県 | |||
| 福井県 | 長野県 | 富山県 | |||
| 山梨県 | 愛知県 | 石川県 | |||
| 長野県 | 三重県 | 福井県 | |||
| 岐阜県 | 滋賀県 | 山梨県 | |||
| 三重県 | 京都府 | 静岡県 | |||
| 大阪府 | 大阪府 | 滋賀県 | |||
| 奈良県 | 奈良県 | 奈良県 | |||
| 和歌山県 | 和歌山県 | 鳥取県 | |||
| 鳥取県 | 鳥取県 | 島根県 | |||
| 島根県 | 島根県 | 広島県 | |||
| 岡山県 | 岡山県 | 山口県 | |||
| 香川県 | 香川県 | 徳島県 | |||
| 愛媛県 | 愛媛県 | 香川県 | |||
| 高知県 | 高知県 | 高知県 | |||
※その他は外国の学校卒、高卒認定等
(2023年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
2020年4月新設
入学者の構成（入試方法別）
| 2021年度 | 2022年度 | 2023年度 | |
|---|---|---|---|
| 入学者数 | 入学者数 | 入学者数 | |
| 一般 | 90人 | 93人 | 99人 |
| 総合型 （旧区分名：AO） | 0人 | 0人 | 0人 |
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | 13人 | 13人 | 20人 |
| 帰国生徒 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 社会人 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 附属校 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 編入学 | 0人 | 0人 | 0人 |
| その他 ※ | 0人 | 0人 | 0人 |
| 留学生 | 8人 | 7人 | 8人 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
(2023年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
| 数値の説明（増減理由等） | |
|---|---|
| 一般 |
2020年4月新設 2020年4月新設 |
| 総合型 （旧区分名：AO） | |
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） |
2020年4月新設 2020年4月新設 |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |
2020年4月新設 2020年4月新設 |