歯学部

　豊かな人間性を基盤として、医療・保健・福祉を通して健康長寿の推進への情熱と、教育・研究を通して人類の知を発展させる意欲にあふれた人材に成長できる人物を求めています。
【歯学科】
生命科学に興味と情熱をもち、人間的な優しさをそなえた歯科医師・歯学研究者をめざす、次のような人物を求めています。
●求める人物像
関心・意欲・態度
・患者の立場を理解できる豊かな人間性をもつ人
・歯科医療の発展への情熱をもち、生涯にわたって貢献しようと考えている人
・歯科医療で国際的な活動をしたいと思っている人
・歯科医学に関係する研究に関心をもち、新しい発見や治療法の開発に貢献したいと思っている人
表現力
自分の意見や考えを相手に伝えることができる人
知識・教養
本学科で歯科医学を学び、生涯にわたって学びを継続するために、高等学校等で修得すべき理科系・文科系にわたる基礎的な知識と教養をもつ人
思考力・判断力
広い視野と論理的思考をもって行動できる人
協働性
オープンマインドな姿勢で他者と協力して課題に取り組める人
●入学者選抜の基本方針
一般選抜（前期日程）
大学入学共通テストで「思考力・判断力」「知識・教養」を評価し、個別テストでは「思考力・判断力」「知識・教養」「関心・意欲・態度」「協働性」「表現力」を評価します。知識のみならず、学ぶ意欲や自分で課題を発見し、主体的に判断・行動する資質（確かな学力）をもつ人を総合的に評価し選抜します。
一般選抜（後期日程）
大学入学共通テストで「思考力・判断力」「知識・教養」を評価します。個別テストでは「思考力・判断力」「協働性」を重点的に評価し、「関心・意欲・態度」「表現力」を合わせて評価します。優れた思考力に基づいてみずから課題を発見し、協働して解決できる人を総合的に評価し選抜します。
学校推薦型選抜Ⅱ（大学入学共通テストを課す）＜主体性・表現力重視型＞
大学入学共通テストで「思考力・判断力」「知識・教養」を評価します。個別テストでは２段階に渡って「関心・意欲・態度」「表現力」「思考力・判断力」「協働性」を重点的に評価します。高等学校等段階における多様な能力、歯科医学に対する高い関心・適応性、意欲等を重視し、それを深く表現できると同時に、協働性に富む人を総合的に評価し選抜します。
【口腔保健学科】
人間的な優しさをもち、口腔保健及び福祉の専門知識と技能を身につけ健康長寿の推進に貢献できる、次のような人物を求めています。
●求める人物像
関心・意欲・態度
・学習意欲・好奇心が旺盛で、チャレンジ精神のある人
・歯や口の健康に興味をもち、歯科の病気の予防に貢献したいと考える人
・高齢者や障害者などに関する現代社会・地域社会の諸問題を見据え、その解決に貢献したいと考える人
表現力
自分の考えや意見を論理的に説明できる人
知識・教養
本学科の専門分野を学び、将来にわたって学びを継続するために、高等学校等で修得すべき全領域の科目にわたる知識・教養をバランスよくもつ人
思考力・判断力
今までの知識・教養をもとに思考を深めて適切に判断できる人
協働性
チーム医療における問題解決のために、職種や世代、考え方にとらわれることなく、対等の立場で協力できる人
●入学者選抜の基本方針
一般選抜（前期日程）
大学入学共通テストで「思考力・判断力」「知識・教養」を評価し、個別テストでは「思考力・判断力」「知識・教養」「関心・意欲・態度」「表現力」「協働性」を評価します。知識のみならず、学ぶ意欲や、自分で課題を発見し、主体的に判断・行動する資質（確かな学力）をもつ人を総合的に選抜します。
一般選抜（後期日程）
大学入学共通テストで「思考力・判断力」「知識・教養」を重点的に評価します。個別試験では個人面接を行い、口腔保健に対する「関心」や「意欲」、さらには「協働性」を評価し、それを表現できる人を総合的に選抜します。
学校推薦型選抜Ⅱ（大学入学共通テストを課す）＜主体性・表現力重視型＞
大学入学共通テストで「思考力・判断力」「知識・教養」を評価します。個別テストでは、２段階に渡って 「関心・意欲・態度」「表現力」「思考力・判断力」「協働性」を重点的に評価します。高等学校等段階における多様な能力、口腔保健に対する「関心」や「意欲」を重視し、それを深く表現できると同時に協働性に富む人を総合的に評価し選抜します。

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