入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
●「教育理念」「目標」
医学科では，医学・医療の専門知識と技術を教授し，豊かな人間性を涵養すること，医学・医療の変化，医師の社会的役割の 変化への対応能力を育成すること，国際的視野に立って医学の発展及び国際交流に貢献し，国際化に対応できる能力を育成すること， 医学・医療の知識や技術の向上に積極的に貢献し，創造的な人材を育成することを理念・目的として，以下のような教育目標を掲げています。
(1) 豊かな人間性と高い倫理観を持った医師，研究者の育成
(2) 科学的探究心の育成
(3) 問題提起能力及び自己開発能力の育成
(4) 実践的臨床能力及び先進的医療への対応能力の育成
(5) 国際的視野と医学・医療分野での実践的英語能力の育成
(6) 地域社会の医学・医療に対する多様な要望に対応できる能力の育成
入学者数
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 |
|---|---|---|
| 107人 | 109人 | 109人 |
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
実施している入試方法
| ○ | 一般 |
|---|---|
| 総合型（旧区分名：AO） | |
| ○ | 学校推薦型（旧区分名：推薦） |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| ○ | 編入学 |
| その他 ※ | |
| ○ | 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
| ○ | 1.5 倍または1.3 倍の時間延長 |
|---|---|
| ○ | 点字での受験、文字サイズ1.4 倍、紙面2 倍に拡大した問題用紙、拡大鏡等の使用 |
| ○ | 回答方式（チェック解答、文字解答、代筆） |
| ○ | 意思伝達装置やパソコンを使用した意思表出 |
| ○ | 手話通訳者、介助者の配置 |
| ○ | リスニングの免除、またはリスニング音声聴取を制御する許可 |
| ○ | 試験室の場所（トイレやエレベータとの距離関係） |
| ○ | 杖や補聴器、車いす、特製机の使用など |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
入学者の構成（男女別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 69人 | 38人 | 65人 | 44人 | 64人 | 45人 |
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
入学者の構成（男女別）
| 男 | 女 |
入学者の構成（出身高校所在地別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 |
| 山口県 | 51人 | 山口県 | 42人 | 山口県 | 41人 |
| 福岡県 | 12人 | 福岡県 | 24人 | 福岡県 | 19人 |
| 広島県 | 10人 | 広島県 | 17人 | 広島県 | 15人 |
| 兵庫県 | 4人 | 兵庫県 | 7人 | 兵庫県 | 7人 |
| 鹿児島県 | 4人 | 大阪府 | 3人 | 神奈川県 | 3人 |
| 佐賀県 | 3人 | 長崎県 | 3人 | 大阪府 | 3人 |
| 長崎県 | 3人 | 鹿児島県 | 3人 | 岡山県 | 3人 |
| 栃木県 | 2人 | 東京都 | 2人 | 愛媛県 | 2人 |
| 東京都 | 2人 | 愛知県 | 2人 | 佐賀県 | 2人 |
| 静岡県 | 2人 | 京都府 | 2人 | 鹿児島県 | 2人 |
| 島根県 | 2人 | 島根県 | 2人 | 北海道 | 1人 |
| 埼玉県 | 1人 | 神奈川県 | 1人 | 茨城県 | 1人 |
| 千葉県 | 1人 | 鳥取県 | 1人 | 埼玉県 | 1人 |
| 愛知県 | 1人 | 北海道 | 0人 | 千葉県 | 1人 |
| 京都府 | 1人 | 青森県 | 0人 | 東京都 | 1人 |
| 大阪府 | 1人 | 岩手県 | 0人 | 石川県 | 1人 |
| 岡山県 | 1人 | 宮城県 | 0人 | 愛知県 | 1人 |
| 徳島県 | 1人 | 秋田県 | 0人 | 奈良県 | 1人 |
| 愛媛県 | 1人 | 山形県 | 0人 | 島根県 | 1人 |
| 高知県 | 1人 | 福島県 | 0人 | 高知県 | 1人 |
| 熊本県 | 1人 | 茨城県 | 0人 | 長崎県 | 1人 |
| 宮崎県 | 1人 | 栃木県 | 0人 | その他 | 1人 |
| 沖縄県 | 1人 | 群馬県 | 0人 | 青森県 | |
| 北海道 | 0人 | 埼玉県 | 0人 | 岩手県 | |
| 青森県 | 0人 | 千葉県 | 0人 | 宮城県 | |
| 岩手県 | 0人 | 新潟県 | 0人 | 秋田県 | |
| 宮城県 | 0人 | 富山県 | 0人 | 山形県 | |
| 秋田県 | 0人 | 石川県 | 0人 | 福島県 | |
| 山形県 | 0人 | 福井県 | 0人 | 栃木県 | |
| 福島県 | 0人 | 山梨県 | 0人 | 群馬県 | |
| 茨城県 | 0人 | 長野県 | 0人 | 新潟県 | |
| 群馬県 | 0人 | 岐阜県 | 0人 | 富山県 | |
| 神奈川県 | 0人 | 静岡県 | 0人 | 福井県 | |
| 新潟県 | 0人 | 三重県 | 0人 | 山梨県 | |
| 富山県 | 0人 | 滋賀県 | 0人 | 長野県 | |
| 石川県 | 0人 | 奈良県 | 0人 | 岐阜県 | |
| 福井県 | 0人 | 和歌山県 | 0人 | 静岡県 | |
| 山梨県 | 0人 | 岡山県 | 0人 | 三重県 | |
| 長野県 | 0人 | 徳島県 | 0人 | 滋賀県 | |
| 岐阜県 | 0人 | 香川県 | 0人 | 京都府 | |
| 三重県 | 0人 | 愛媛県 | 0人 | 和歌山県 | |
| 滋賀県 | 0人 | 高知県 | 0人 | 鳥取県 | |
| 奈良県 | 0人 | 佐賀県 | 0人 | 徳島県 | |
| 和歌山県 | 0人 | 熊本県 | 0人 | 香川県 | |
| 鳥取県 | 0人 | 大分県 | 0人 | 熊本県 | |
| 香川県 | 0人 | 宮崎県 | 0人 | 大分県 | |
| 大分県 | 0人 | 沖縄県 | 0人 | 宮崎県 | |
| その他 | 0人 | その他 | 0人 | 沖縄県 | |
※その他は外国の学校卒、高卒認定等
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
2022年度 入学者の構成（出身高校所在地別）
| 山口県 | |
| 福岡県 | |
| 広島県 | |
| 兵庫県 | |
| 鹿児島県 | |
| その他の県 |
47.7%
11.2%
9.3%
3.7%
3.7%
24.3%
2023年度 入学者の構成（出身高校所在地別）
| 山口県 | |
| 福岡県 | |
| 広島県 | |
| 兵庫県 | |
| 大阪府 | |
| その他の県 |
38.5%
22%
15.6%
6.4%
14.7%
2024年度 入学者の構成（出身高校所在地別）（最新）
| 山口県 | |
| 福岡県 | |
| 広島県 | |
| 兵庫県 | |
| 神奈川県 | |
| その他の県 |
37.6%
17.4%
13.8%
6.4%
22%
入学者の構成（入試方法別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |
|---|---|---|---|
| 入学者数 | 入学者数 | 入学者数 | |
| 一般 | 65人 | 65人 | 65人 |
| 総合型 （旧区分名：AO） | 0人 | 0人 | 0人 |
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | 42人 | 44人 | 44人 |
| 帰国生徒 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 社会人 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 附属校 | 0人 | 0人 | 0人 |
| 編入学 | 10人 | 10人 | 10人 |
| その他 ※ | 0人 | 0人 | 0人 |
| 留学生 | 0人 | 0人 | 0人 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
| 数値の説明（増減理由等） | |
|---|---|
| 一般 | |
| 総合型 （旧区分名：AO） | |
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |
入学者の構成（入試方法別）
一般
AO
推薦
帰国生徒
社会人
附属校
編入学
その他
留学生
0
20
40
60
80
| 2022 | 2023 | 2024 |
※2020年度より、一部入試区分の名称が以下の通り変更されています。
・AO → 総合型
・推薦 → 学校推薦型
