学部・研究科等ごとの目的
保健看護学研究科保健看護学専攻博士後期課程では、社会の基盤となる健康的な地域づくりを支えるための看護実践に活用可能な理論構築やシステム開発を目指し、科学的な思考に基づいた京都府内や北部医療の看護ケアニーズを解決するための看護教育を通して地域からの付託に応えるとともに、高度な専門的知識と技術の発展に寄与し、より高度かつ先進的な教育・研究を推進する府内の教育中枢機関として機能することを理念に掲げる。
本学博士課程においては、「専攻分野について研究者とし自立して研究活動を行うに必要な高度の研究能力およびその基礎となる豊かな学識を養うものとする」ことを教育・研究上の目的としており、これを受け本課程では、従来からの医学研究科との連携をさらに強化することで、少子高齢社会など現代社会における医療問題の解決に向け、倫理性且つ論理性に裏付けられた質の高い保健や看護を提供するため、高度な研究能力と実践能力、教育能力の涵養を通じて、広域的な指導力を発揮できる高度な専門職業人及び学際的展開を図りうる保健看護学の教育・研究者の養成をその目的とする。
入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
『求める学生像』
１ 保健看護学の専門的知識を基盤に、臨床および教育現場で活用可能な理論と方法論の創出に貢献する意
欲のある人
２ 地域社会において保健・医療サービスを提供するためのシステムの構築およびマネジメントに貢献する
意欲のある人
３ 専門職としての高度で専門的な知識と技術、高い倫理観に裏付けられた看護実践や教育の推進に意欲の
ある人
４ 不断の自己研鑽ができる人
『入学者選抜の基本方針』
本学の理念は世界トップレベルの医学を地域に生かすことである。保健看護学研究科においても、最先端の生命科学・医学・看護学の知識と、倫理性と創造性に富み、指導者、管理者、教育者、研究者として国際的に保健医療活動に貢献できる人を求める。本学の入試では、共通科目および専門科目の筆記試験により保健看護学の研究遂行に必要な専門的知識および能力を評価する。また、入学志望理由書および個別面接により、保健看護学の学修に関する関心や意欲、人間性を評価する。
教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
看護学を中核として、個人から地域社会における生活者の健康や、疾病の連続性に適応した予防活動・人間の健康維持に必要なケアと環境改善への支援を行う領域を「保健看護学」と位置づける。
（１） 保健看護学の発展に寄与できる、理論構築やケアシステムの開発のための研究能力、教育能力、実践能力を身につけられるよう科目を体系的に配置する。
（２） 人々の保健・医療のニーズに対応し、生活の質を支える基盤となる健康の保持増進と疾病を予防するために、科学的な視点から常に良質な看護ケアおよび保健サービスを提供するための自立した研究活動や教育ができる能力を養う共通科目を配置する。
（３） 保健看護学における教育研究者や、高度な専門実践の指導者として必要な理論や概念、さらに自立した研究や実践活動に向けた能力を養う専門科目を配置する。
（４） 専攻分野についての専門的知識の深化と課題解決能力の開発、新たな理論を構築するための、特別演習、特別研究を配置する。
学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
博士後期課程では、大学院に３年以上在籍して所定の単位を修得し、必要な研究指導
を受けた上、博士論文の審査及び最終試験に合格することを学位授与の要件とする。
課程修了にあたっては、｢世界トップレベルの医学を地域へ｣の理念のもと、高い倫理
性を持ち保健看護学の卓越した教育研究能力と実践能力を兼ね備え、高度化複雑化する
臨床や地域包括ケアなどの場面で主導的に活躍する高度な専門職業人として、以下の見
識と能力を有していることを目標とする。
（１） 高度な専門的知識と自らの実践を統合して、看護の実践を実証する教育研究能
力を身につけている。
（２） 高度化複雑化する臨床現場における新たな看護方法やケアシステムを構築し、
また、社会の課題に対応した地域包括ケアシステムの開発などの実践能力を有
している。
（３） 保健看護学の学際的研究推進に必要な高い倫理観を修得している。
（４） 保健看護学の研究成果を応用し、看護の質向上に寄与することができる