理工学教育部（修士課程）

[理学領域]
　【入学者受入れの方針】
　理工学教育部修士課程（理学領域）では，優れた基礎科学の素養があり，粘り強く研究に取り組み，将来，専門知識と技術を生かして社会で活躍できる人材の育成を目指している。そして，次のような学生を求める。
・理学を学ぶ上で必要な基礎知識，論理的思考力，語学能力，表現力のある人。
・専攻する学問分野について，基礎学力を有し，研究に意欲のある人。
・未知の問題や最先端の問題に挑戦しようという旺盛な探究心のある人。
・理学に興味を持ち，地域社会や国際社会で活躍したいという気概のある人。

　【入学者選抜の基本方針（入試種別とその評価方法）】
一般入試
　筆記試験・口述試験，外部英語試験，学業成績証明書を総合して評価する。

自己推薦特別入試
　学業成績証明書，自己推薦書，面接等を総合して評価する。

GPA特別入試
　学業成績証明書，外部英語試験，口述試験を総合して評価する。

社会人特別入試と外国人留学生特別入試
　口述試験と学業成績等を総合して評価する。


[工学領域]
　【入学者受入れの方針】
　理工学教育部修士課程（工学領域）は、もの、プロセスおよび情報の面から技術革新を牽引し、人類の福祉および生態系の保全と改善に貢献できる技術者・研究者となる資質を有する者を求める。

　【入学者選抜の基本方針（入試種別とその評価方法）】
一般入試
　学力検査（筆記及び口述）により、大学学部卒業レベルの基礎学力及び志望動機・学修意欲を評価する。

推薦入試
　面接及び出願書類により、大学学部卒業レベルの基礎学力及び志望動機・学修意欲を評価する。

社会人特別入試
　面接及び出願書類により、大学学部卒業レベルの基礎学力及び志望動機・学修意欲を評価する。

外国人留学生特別入試
　筆記試験及び口述試験により、大学学部卒業レベルの基礎学力、志望動機・学修意欲及び修士課程教育を受けるための語学力を評価する。

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障害のある入学志願者に対しては，個々の申し出により配慮の内容を検討します。