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医学獣医学総合研究科(博士課程(一貫))

 
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入試

入学者受入方針(アドミッション・ポリシー)

1.教育理念(教育理念・目標、育成する人材像)
 本専攻の使命は、生命科学の発展と社会の福祉の向上に寄与することです。各コースでは、以下を備えた人材を育成します。
 ①高度臨床医育成コース
 高度の専門性が必要とされる医療業務に必要な診断・治療技術と高い倫理観に裏打ちされた専門性、医学、獣医学、その他の生物学研究に関する幅広い基礎知識とそれに裏打ちされた医療情勢の変化に対応する能力、動物実験などの臨床研究遂行に必要な知識と経験や人獣共通感染症に関する幅広い知識等に裏打ちされた研究能力を有する高度専門職業人としての臨床医を育成する。
 ②高度獣医師育成コース
 伴侶動物や産業動物の健康を管理するために必要な高度な診断技術と治療法及び研究能力を身につけた獣医師及び指導的獣医師、また、食肉衛生、家畜衛生及び公衆衛生関係で働く獣医師に対して指導できる高度獣医師を育成する。
 ③研究者育成コース
 医学、獣医学及び他の生物学的研究に関する幅広い基礎知識、様々な基礎研究の遂行に必要な動物実験等の知識と実験手技、自立した研究者として様々な情勢の変化に対応しながら研究を進める能力を有し、医学、獣医学、及び両分野に関連した研究領域で国際的に活躍できる研究者を育成する。
2.入学者受け入れ方針(求める人材像)
 本専攻は、高度専門職業人としての医師、獣医師及び研究者・教育者の養成を主眼とし、医学・獣医学の分野において自立して研究活動を行うのに必要な高度の研究能力とその基礎となる豊かな学識を養うことを目的とします。
したがって、本専攻では、次のような人材を求めています。
 ①高度臨床医育成コース
 医学、獣医学を含めた生物学的研究に関する幅広い基礎知識を基盤とした優れた研究能力をもちつつ、日進月歩の勢いで発展する医科学に対しても的確に対応できる能力、さらには崇高な倫理観に裏打ちされた高度な臨床的専門性を持った指導的臨床医を志す人材(医師)を求めます。 
 ②高度獣医師育成コース
 すでに獣医師として現場で活躍しつつ、より高度な専門技術と研究能力を身につけたいという明確な目的意識を有する人材、あるいは産業動物獣医師の指導に当たる農業共済組合等や家畜衛生、公衆衛生関係の官公庁に所属し指導的獣医師として活躍したい人材を求めます。新規卒業生においては、学部教育で培われた知識や技術をさらに発展させ、より高度な専門性を求めるモチベーションの高い人材を求めます。
 ③研究者育成コース
 幅広い基礎知識や社会変化に対応する能力を有して自立した研究者として、医学、獣医学及び両分野に関連した研究領域で国際的に活躍する研究者及び教育者を志す人材を求めます。本コースでは、医学部、獣医学部を卒業した者だけでなく、歯学・薬学部を卒業した学生や、他の研究分野の修士課程修了者など他分野で培った専門能力を基盤として、生命科学分野での学際的研究を開拓し、将来、人々の福祉と健康増進に寄与することを志す人材も積極的に受け入れます。
3.入学者選抜の基本方針
  ・ 求める人材像に沿って、受験者のアカデミックバックグラウンドやキャリアを参考にしつつ、受験者が希望する研究テーマや目標、本修士課程修了後に目指すもの等を考慮し、総合的に選抜します。
  ・ 客観的で透明性のある方法によって、公平に選抜します。

〔選抜区分による選抜方法及び評価の観点〕
 上記の[入学者受け入れ方針(求める人材像)]で示す能力を有する人を多面的・総合的に評価するため、以下の方法により選抜します。
 ① 一般選抜(社会人選抜を含む)
  ・入学者の選抜は、口述試験及び書類審査の結果を総合的に判断して行います。
  ・口述試験では、主として専門領域の知識・技能、研究への意欲、研究分野への関心などを評価します。
  ・書類審査では、志望動機、表現力などを評価します。
 ② 外国人留学生特別選抜
  ・入学者の選抜は、口述試験及び書類審査の結果を総合的に判断して行います。
  ・口述試験では、主として専門領域の知識・技能、研究への意欲、研究分野への関心、語学力などを評価します。
  ・書類審査では、志望動機、表現力などを評価します。

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入学者数

2024年度2025年度2026年度
18人24人21人

数値の説明(増減理由等)

実施している入学者選抜

入試方法の区分

○一般選抜
総合型選抜
学校推薦型選抜

大学が工夫して行う多様な入学者の選抜

帰国生徒
○社会人
附属校
編入学
○外国人学生(外国人留学生、留学生以外の外国人学生)
その他 ※

※その他は、一芸一能入試、専門学科・総合学科卒業生選抜、飛び級、中国引揚者等生徒選抜等

受験者・合格者・入学者の構成(入試方法の区分別)

2026年度入学者選抜
一般選抜総合型選抜学校推薦型選抜
受験者数
合格者数
入学者数

※大学独自の募集等による詳細な人数については、大学ホームページで確認。

障害のある入学志願者に対する合理的配慮

相談窓口(事前相談・配慮の申請方法)

 宮崎大学入試課では障がい等のある学生の受験時~入学後の修学の際に必要な配慮等、様々な配慮事項についての相談を受け付けています。障がい等の程度にかかわらず、身体的なことや精神的なこと等、大学として幅広く対応しますので、お気軽にご相談ください。
 なお、ご相談いただいたにもかかわらず、ご要望が時間的に困難な場合や費用が多額におよぶため等々、ご希望に添えないこともありますので予めご了承願います。
 また、障がい等のある学生の支援を行う、障がい学生支援室を設置しています。

受験上の配慮の一般的な例

○点字・拡大文字による出題○ICT 機器の活用
○拡大解答用紙○特定試験場の設定
○試験場への乗用車での入構○座席指定の工夫
○試験時間の延長○文書による注意事項の伝達
○試験室入り口までの付添者の同伴○介助者の配置

障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮

出願前に相談申請書を提出していただき、大学内で協議のうえで配慮事項を決定します。

多様な背景を有する者への支援

志願者数・受験者数・合格者数

2024年度入学者選抜2025年度入学者選抜2026年度入学者選抜
志願者数21人25人21人
受験者数
合格者数

入学者の構成(男女別)

2024年度2025年度2026年度
男女男女男女
11人7人17人7人11人10人

数値の説明(増減理由等)

入学者の構成(出身高校所在地別)

2024年度2025年度2026年度
都道府県学生数都道府県学生数都道府県学生数
北海道 北海道 北海道
青森県 青森県 青森県
岩手県 岩手県 岩手県
宮城県 宮城県 宮城県
秋田県 秋田県 秋田県
山形県 山形県 山形県
福島県 福島県 福島県
茨城県 茨城県 茨城県
栃木県 栃木県 栃木県
群馬県 群馬県 群馬県
埼玉県 埼玉県 埼玉県
千葉県 千葉県 千葉県
東京都 東京都 東京都
神奈川県 神奈川県 神奈川県
新潟県 新潟県 新潟県
富山県 富山県 富山県
石川県 石川県 石川県
福井県 福井県 福井県
山梨県 山梨県 山梨県
長野県 長野県 長野県
岐阜県 岐阜県 岐阜県
静岡県 静岡県 静岡県
愛知県 愛知県 愛知県
三重県 三重県 三重県
滋賀県 滋賀県 滋賀県
京都府 京都府 京都府
大阪府 大阪府 大阪府
兵庫県 兵庫県 兵庫県
奈良県 奈良県 奈良県
和歌山県 和歌山県 和歌山県
鳥取県 鳥取県 鳥取県
島根県 島根県 島根県
岡山県 岡山県 岡山県
広島県 広島県 広島県
山口県 山口県 山口県
徳島県 徳島県 徳島県
香川県 香川県 香川県
愛媛県 愛媛県 愛媛県
高知県 高知県 高知県
福岡県 福岡県 福岡県
佐賀県 佐賀県 佐賀県
長崎県 長崎県 長崎県
熊本県 熊本県 熊本県
大分県 大分県 大分県
宮崎県 宮崎県 宮崎県
鹿児島県 鹿児島県 鹿児島県
沖縄県 沖縄県 沖縄県
その他 その他 その他

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※その他は外国の学校卒、高卒認定等

数値の説明(増減理由等)