入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
【基本理念】
複雑化・高度化する医学・医療の分野で，常に最新の学術を教授・研究し，高度の医学及び看護学の知識と技術並びにそれらの本義を見失わない倫理観と，それを支える豊かな教養を身につけた教育・研究者及び医療人を養成し，もって医学及び看護学の進歩，国民の健康の維持増進，更に医療・保健を中心に地域及び国際社会の福祉に寄与することが基本理念です。
【教育・研究の目標】
［修士課程］
優れた指導力を持った教育・研究者，医療人及び技術者を育成するため，理論的・実践的教育を通じて，医学・医療の諸問題に対処できる判断力と問題解決能力の涵養を図ります。
（看護学専攻）
社会や保健・医療・福祉の変化を見据え，看護の質向上を実現できる実践力を養い，看護実践・看護管理・看護教育の場でリーダーシップを発揮できる高度専門職業人を養成します。
【求める学生像】
［修士課程］
（看護学専攻）
１ 看護実践及び看護管理に関する高度な専門知識及び技術の修得を志す人
２ 保健・医療・福祉の専門職との連携において，看護専門職として主体的行動ができ，優れた指導力を発揮する能力を培うことを志す人
３ 看護の理論と実践に関する豊富な知識と高度な技術を修得し，優れた教育活動の実施を志す人
４ 看護理論の検証や看護技術の開発・検証を行い，実践に応用することを志す人
５ 複雑かつ多様な健康問題について，柔軟に対応することができ，学術的・国際的に活躍することを志す人
【入学者選抜の基本方針】
［修士課程］
（看護学専攻）
前述の「求める学生像」にふさわしい学生を選抜するため，昼夜開講制を導入して看護職経験者を積極的に受け入れます。こうした志願者を含め看護学の更なる探究心と倫理観豊かな医療人としての素養を求めます。
この方針のもとに，入学者の選抜は，筆記試験及び口述試験の結果を総合して行います。
入学者数
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 |
|---|---|---|
| 3人 | 14人 | 12人 |
(2026年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
特記事項なし
実施している入学者選抜
入試方法の区分
| 一般選抜 | |
|---|---|
| 総合型選抜 | |
| 学校推薦型選抜 |
大学が工夫して行う多様な入学者の選抜
| 帰国生徒 | |
|---|---|
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| 外国人学生（外国人留学生、留学生以外の外国人学生） | |
| その他 ※ |
※その他は、一芸一能入試、専門学科・総合学科卒業生選抜、飛び級、中国引揚者等生徒選抜等
受験者・合格者・入学者の構成（入試方法の区分別）
| 2026年度入学者選抜 | |||
|---|---|---|---|
| 一般選抜 | 総合型選抜 | 学校推薦型選抜 | |
| 受験者数 | 12人 | ||
| 合格者数 | 12人 | ||
| 入学者数 | 12人 | ||
※大学独自の募集等による詳細な人数については、大学ホームページで確認。
(2026年5月1日現在)
受験者・合格者・入学者の構成（入試方法の区分別）に関する説明
特記事項なし
入試内容（教科・科目、合否基準、試験問題等）
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
相談窓口（事前相談・配慮の申請方法）
学生支援部入試課アドミッショングループ
受験上の配慮の一般的な例
| ○ | 点字・拡大文字による出題 | ICT 機器の活用 | |
|---|---|---|---|
| ○ | 拡大解答用紙 | ○ | 特定試験場の設定 |
| ○ | 試験場への乗用車での入構 | ○ | 座席指定の工夫 |
| ○ | 試験時間の延長 | ○ | 文書による注意事項の伝達 |
| ○ | 試験室入り口までの付添者の同伴 | ○ | 介助者の配置 |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
受験上の配慮を必要とする受験者については，入試毎に事前相談を受け付けています。
多様な背景を有する者への支援
志願者数・受験者数・合格者数
| 2024年度入学者選抜 | 2025年度入学者選抜 | 2026年度入学者選抜 | |
|---|---|---|---|
| 志願者数 | 3人 | 15人 | 12人 |
| 受験者数 | 3人 | 15人 | 12人 |
| 合格者数 | 3人 | 15人 | 12人 |
(2026年5月1日現在)
数値の説明（増減理由）
特記事項なし
入学者の構成（男女別）
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 2人 | 1人 | 5人 | 9人 | 3人 | 9人 |
(2026年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
特記事項なし
入学者の構成（出身高校所在地別）
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 |
| 北海道 | 北海道 | 北海道 | |||
| 青森県 | 青森県 | 青森県 | |||
| 岩手県 | 岩手県 | 岩手県 | |||
| 宮城県 | 宮城県 | 宮城県 | |||
| 秋田県 | 秋田県 | 秋田県 | |||
| 山形県 | 山形県 | 山形県 | |||
| 福島県 | 福島県 | 福島県 | |||
| 茨城県 | 茨城県 | 茨城県 | |||
| 栃木県 | 栃木県 | 栃木県 | |||
| 群馬県 | 群馬県 | 群馬県 | |||
| 埼玉県 | 埼玉県 | 埼玉県 | |||
| 千葉県 | 千葉県 | 千葉県 | |||
| 東京都 | 東京都 | 東京都 | |||
| 神奈川県 | 神奈川県 | 神奈川県 | |||
| 新潟県 | 新潟県 | 新潟県 | |||
| 富山県 | 富山県 | 富山県 | |||
| 石川県 | 石川県 | 石川県 | |||
| 福井県 | 福井県 | 福井県 | |||
| 山梨県 | 山梨県 | 山梨県 | |||
| 長野県 | 長野県 | 長野県 | |||
| 岐阜県 | 岐阜県 | 岐阜県 | |||
| 静岡県 | 静岡県 | 静岡県 | |||
| 愛知県 | 愛知県 | 愛知県 | |||
| 三重県 | 三重県 | 三重県 | |||
| 滋賀県 | 滋賀県 | 滋賀県 | |||
| 京都府 | 京都府 | 京都府 | |||
| 大阪府 | 大阪府 | 大阪府 | |||
| 兵庫県 | 兵庫県 | 兵庫県 | |||
| 奈良県 | 奈良県 | 奈良県 | |||
| 和歌山県 | 和歌山県 | 和歌山県 | |||
| 鳥取県 | 鳥取県 | 鳥取県 | |||
| 島根県 | 島根県 | 島根県 | |||
| 岡山県 | 岡山県 | 岡山県 | |||
| 広島県 | 広島県 | 広島県 | |||
| 山口県 | 山口県 | 山口県 | |||
| 徳島県 | 徳島県 | 徳島県 | |||
| 香川県 | 香川県 | 香川県 | |||
| 愛媛県 | 愛媛県 | 愛媛県 | |||
| 高知県 | 高知県 | 高知県 | |||
| 福岡県 | 福岡県 | 福岡県 | |||
| 佐賀県 | 佐賀県 | 佐賀県 | |||
| 長崎県 | 長崎県 | 長崎県 | |||
| 熊本県 | 熊本県 | 熊本県 | |||
| 大分県 | 大分県 | 大分県 | |||
| 宮崎県 | 宮崎県 | 宮崎県 | |||
| 鹿児島県 | 鹿児島県 | 鹿児島県 | |||
| 沖縄県 | 沖縄県 | 沖縄県 | |||
| その他 | その他 | その他 | |||
※その他は外国の学校卒、高卒認定等
(2026年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
特記事項なし