入学者受入方針(アドミッション・ポリシー)
【教育目的と入学後の学習に必要な能力や適性等】
社会課題の解決に向け,データサイエンスを駆使し,戦略・政策を立案・実行できるプロジ上クトマネジメントが必要になって
います。経済学部では,課題発見・仮説設定・データ分析の枠組の構築ができるプロジェクトマネジメント能力を涵養します。そ
のために,経済学・経営学・法学の社会科学の理論,知識.教養からなる基礎学力とデータサイエンス基礎力を授け,社会課題に
解像度高く複眼的に対応できる人材を育成することを教育の目的とします。その目的を達するためのカリキュラム編成, 並びにそ
のために必要な入学時の能力や適性等および入学志願者に求める高等学校等での学習の取り組みは以下の通りです。
カリキュラム編成・カリキュラムに適応するために必要な入学時の能力や適性等
・教養教育科目(インターフェース科目を除く。)
文化・自然,現代社会と生活だけでなく,社会科学系以外の分野に関する幅広い知識を修得するために,高等学校で履修する幅広い教科や科目の知識や考え方を身に付けておくとともに,外国語科目(英語)を履修するための基本的な英語の学習力が必要です。
・教養教育科目(インターフェース科目)
大学での「学び」と現代社会との接続を意識した問題発見能力や解決能力を修得するために,現代的な課題や事象に対する興味・関心だけでなく,学生同士のグループ学習やプレゼンテーションなどを含むアクティブ・ラーニングを積極的に行っていくための主体的な行動力や学習態度が必要です。
・学部専門科目
経済学・経営学・法学の分野を総合的に学ぶとともに、データサイエンス基礎力に裏打ちされたプロジェクトマネジメント能力によって、社会課題を発見し、入学後に選択する各ユニットに関する必要な専門知識・技能を習得・活用し、各自が設定した社会課題に解像度高く複眼的に対応できる能力を修得するために、高等学校で履修する国語、数学、英語、理科、社会(地理、歴史、公民)、情報といった幅広い教科・科目の基礎的理解だけでなく、資料、情報、データを読み解く力、自分の考えを論理的に展開し表現する力が不可欠です。また、専門分野での情報収集・データ分析・コミュニケーション能力を高めるための外国語科目を配置しているため、英文の資料を理解するための基本的な英語の学習力が必要です。さらに、少人数による演習を1年次から行うため、積極的に議論へ参加する態度や、周囲とのコミュニケーションを通じて、学習・研究活動を活性化できるような能力や姿勢を持っていることも重要です。
〈入学志願者に求める高等学校等での学習の取組〉
経済や社会で生起している問題を理解するためには幅広い基礎知識が必要です。さまざまな知識や情報をもとに自分なりの考え
をまとめるためには,文章の読解力だけでなく,論理的に展開し記述する国語力が求められます。経済学や統計学,会計学を含む
データ分析には,数学的・統計学的な思考が必要な分野も含まれます。したがって,高等学校の教科書レベルの数学や情報学,理科の知識を十分に習得していることが重要です。専門高等学校から進学する場合には普通科の科目だけでなく,商業科目等の基本的な知識と技能を習得しておくことが求められます。国際性が求められる現代においては,英語を中心とした外国語だけでなく,地理や歴史などの幅広い知識が国際経済や国際政治などの理解を深めるために必要です。社会問題への関心と情報収集能力も必要です。経済や経営,法律に関連する社会現象に目を向け,関心のあるテーマについては,図書館やインターネットなどを利用して自主的に調べる能力と習慣を身につけておくことは,入学後の学修にとって有益です。
上記のことに加え, 自らの学習活動や取り組みなどを通して,本学科の教育・研究活動を活性化できる「主体的に学ぶ態度」を
持った学生を歓迎します。
入学者数
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 |
|---|---|---|
| 282人 | 275人 | 240人 |
(2026年5月1日現在)
数値の説明(増減理由等)
2026年度:入学定員の変更(260→230)
実施している入学者選抜
入試方法の区分
| ○ | 一般選抜 |
|---|---|
| ○ | 総合型選抜 |
| ○ | 学校推薦型選抜 |
大学が工夫して行う多様な入学者の選抜
| 帰国生徒 | |
|---|---|
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| ○ | 外国人学生(外国人留学生、留学生以外の外国人学生) |
| その他 ※ |
※その他は、一芸一能入試、専門学科・総合学科卒業生選抜、飛び級、中国引揚者等生徒選抜等
受験者・合格者・入学者の構成(入試方法の区分別)
| 2026年度入学者選抜 | |||
|---|---|---|---|
| 一般選抜 | 総合型選抜 | 学校推薦型選抜 | |
| 受験者数 | 417人 | 136人 | |
| 合格者数 | 217人 | 72人 | |
| 入学者数 | 167人 | 72人 | |
※大学独自の募集等による詳細な人数については、大学ホームページで確認。
(2026年5月1日現在)
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
相談窓口(事前相談・配慮の申請方法)
障がい等があり、受験上の配慮を希望される志願者については、「障がい等のある志願者による事前相談申請書」に必要事項を記入のうえ、学務部入試課へご提出いただいております。申請内容に基づき、試験実施に際しては学務部入試課が必要な対応を行います。
また、受験上の配慮に加え、修学上の配慮についても、ウェルビーイング創造センター学習支援部門において支援を行っております。
受験上の配慮の一般的な例
| ○ | 点字・拡大文字による出題 | ICT 機器の活用 | |
|---|---|---|---|
| ○ | 拡大解答用紙 | 特定試験場の設定 | |
| ○ | 試験場への乗用車での入構 | ○ | 座席指定の工夫 |
| ○ | 試験時間の延長 | ○ | 文書による注意事項の伝達 |
| ○ | 試験室入り口までの付添者の同伴 | 介助者の配置 |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
補聴器又は人工内耳の使用可(FM電波等の受信機能のスイッチを切って使用)、試験時間中の薬の服用、試験時間中の水分補給、下書き用紙の配布、面接時の筆談対応、筆記試験の回答修正を筆記試験の解答修正を見え消し線による訂正を許可、試験時に監督者による書き損じ時の消しゴム使用補助・問題冊子をめくる補助、所属高校の生徒と異なる試験室で受験
大学として今までに配慮を行った内容は上記のとおりですが、別の内容について申請があった場合も配慮を行います。
志願者数・受験者数・合格者数
| 2024年度入学者選抜 | 2025年度入学者選抜 | 2026年度入学者選抜 | |
|---|---|---|---|
| 志願者数 | 803人 | 788人 | 812人 |
| 受験者数 | 484人 | 506人 | 558人 |
| 合格者数 | 323人 | 317人 | 290人 |
(2026年5月1日現在)
入学者の構成(男女別)
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 155人 | 127人 | 137人 | 138人 | 121人 | 119人 |
(2026年5月1日現在)
数値の説明(増減理由等)
入学者の構成(出身高校所在地別)
| 2024年度 | 2025年度 | 2026年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 |
| 福岡県 | 116人 | 福岡県 | 134人 | 福岡県 | 119人 |
| 佐賀県 | 84人 | 佐賀県 | 71人 | 佐賀県 | 62人 |
| 長崎県 | 20人 | 長崎県 | 13人 | 宮崎県 | 11人 |
| 鹿児島県 | 17人 | 宮崎県 | 11人 | 長崎県 | 9人 |
| 熊本県 | 9人 | 大分県 | 10人 | 熊本県 | 9人 |
| 宮崎県 | 7人 | 熊本県 | 9人 | 鹿児島県 | 8人 |
| 大分県 | 5人 | 鹿児島県 | 7人 | 大分県 | 5人 |
| 兵庫県 | 4人 | その他 | 5人 | 山口県 | 4人 |
| その他 | 4人 | 広島県 | 3人 | 静岡県 | 2人 |
| 岡山県 | 3人 | 山口県 | 3人 | 兵庫県 | 2人 |
| 山口県 | 3人 | 東京都 | 1人 | 広島県 | 2人 |
| 愛知県 | 2人 | 新潟県 | 1人 | 沖縄県 | 2人 |
| 広島県 | 2人 | 山梨県 | 1人 | その他 | 2人 |
| 沖縄県 | 2人 | 大阪府 | 1人 | 埼玉県 | 1人 |
| 山形県 | 1人 | 兵庫県 | 1人 | 千葉県 | 1人 |
| 奈良県 | 1人 | 鳥取県 | 1人 | 高知県 | 1人 |
| 鳥取県 | 1人 | 愛媛県 | 1人 | 北海道 | |
| 愛媛県 | 1人 | 高知県 | 1人 | 青森県 | |
| 北海道 | 0人 | 沖縄県 | 1人 | 岩手県 | |
| 青森県 | 0人 | 北海道 | 宮城県 | ||
| 岩手県 | 0人 | 青森県 | 秋田県 | ||
| 宮城県 | 0人 | 岩手県 | 山形県 | ||
| 秋田県 | 0人 | 宮城県 | 福島県 | ||
| 福島県 | 0人 | 秋田県 | 茨城県 | ||
| 茨城県 | 0人 | 山形県 | 栃木県 | ||
| 栃木県 | 0人 | 福島県 | 群馬県 | ||
| 群馬県 | 0人 | 茨城県 | 東京都 | ||
| 埼玉県 | 0人 | 栃木県 | 神奈川県 | ||
| 千葉県 | 0人 | 群馬県 | 新潟県 | ||
| 東京都 | 0人 | 埼玉県 | 富山県 | ||
| 神奈川県 | 0人 | 千葉県 | 石川県 | ||
| 新潟県 | 0人 | 神奈川県 | 福井県 | ||
| 富山県 | 0人 | 富山県 | 山梨県 | ||
| 石川県 | 0人 | 石川県 | 長野県 | ||
| 福井県 | 0人 | 福井県 | 岐阜県 | ||
| 山梨県 | 0人 | 長野県 | 愛知県 | ||
| 長野県 | 0人 | 岐阜県 | 三重県 | ||
| 岐阜県 | 0人 | 静岡県 | 滋賀県 | ||
| 静岡県 | 0人 | 愛知県 | 京都府 | ||
| 三重県 | 0人 | 三重県 | 大阪府 | ||
| 滋賀県 | 0人 | 滋賀県 | 奈良県 | ||
| 京都府 | 0人 | 京都府 | 和歌山県 | ||
| 大阪府 | 0人 | 奈良県 | 鳥取県 | ||
| 和歌山県 | 0人 | 和歌山県 | 島根県 | ||
| 島根県 | 0人 | 島根県 | 岡山県 | ||
| 徳島県 | 0人 | 岡山県 | 徳島県 | ||
| 香川県 | 0人 | 徳島県 | 香川県 | ||
| 高知県 | 0人 | 香川県 | 愛媛県 | ||
※その他は外国の学校卒、高卒認定等
(2026年5月1日現在)
数値の説明(増減理由等)