工学研究科（博士後期課程）

【工学専攻】
　教育理念に従って人材を育成するため次を満たす学生を広く国内外から受け入れています。
　大学院博士後期課程で学ぶ学生は修士の能力と工学の専門知識・技術革新への使命感をもち、本学の理念をよく理解し、工学の使命を果たす意欲をもつ人です。

１　修士課程を修了又はこれと同等の能力をもつ人
２　英語等によって学術論文を読解・叙述し、様々な研究者・技術者と意見を交わすことのできるコミュニケーション力をもつ人
３　専門分野の高度な専門・技術と、広い範囲の工学的知識をもち、これを活用して適切なアプローチを計画し、課題を解決する能力をもつ人
４　未来の工学を先導することに強い意欲をもつ人

【共同ナノメディシン科学専攻】
　教育理念に従って人材を育成するため次を満たす学生を広く国内外から受け入れています。
　大学院博士後期課程で学ぶ学生は修士の能力と工学の専門知識、技術革新への使命感をもち、本学の理念をよく理解し、工学の使命を果たす意欲をもつ人です。

１　修士課程を修了するか、あるいはこれと同等の能力をもつ人
２　志望する専門分野についての高度な専門知識とこれを活用して問題解決をする能力、新規で有用な研究を遂行する能力をもつ人
３　英語等によって学術論文を読解・叙述し、他者との専門的議論をすることのできるコミュニケーション力をもつ人
４　未来の工学を先導することに強い意欲をもつ人

【名古屋工業大学・ウーロンゴン大学国際連携情報学専攻】
　教育理念に従って人材を育成するため次を満たす学生を広く国内外から受け入れています。
　大学院博士後期課程で学ぶ学生は修士の能力と工学の専門知識、技術革新への使命感をもち、本学の理念をよく理解し、工学の使命を果たす意欲をもつ人です。
１　修士課程を修了するか、あるいはこれと同等の能力をもつ人
２　志望する専門分野についての高度な専門知識とこれを活用して問題解決をする能力、新規で有用な研究を遂行する能力をもつ人
３　英語等によって学術論文を読解・叙述し、他者との専門的議論をすることのできるコミュニケーション力をもつ人
４　高度な情報技術を基に、国際的な舞台において新たな社会の創造を先導することに強い意欲をもつ人

【名古屋工業大学・エアランゲンニュルンベルク大学国際連携エネルギー変換システム専攻】
　教育理念に従って人材を育成するため次を満たす学生を広く国内外から受け入れる。
大学院博士後期課程で学ぶ学生は修士の能力と工学の専門知識、技術革新への使命感をもち、本学の理念をよく理解し、工学の使命を果たす意欲をもつ人である。

１　修士課程を修了するか、あるいはこれと同等の能力をもつ人
２　英語等によって学術論文を読解・叙述し、様々な研究者・技術者と意見を交わすことのできるコミュニケーション力をもつ人
３　専門分野の高度な専門・技術と、広い範囲の工学的知識をもち、これを活用して適切なアプローチを計画し、課題を解決する能力をもつ人
４　エネルギー変換システム技術を基に、国際的な舞台において未来の工学の創造を先導することに強い意欲をもつ人

◆入学者選抜の基本方針
入学者の選抜は、口述試験、面接及び提出書類により総合して選抜します。
口述試験では、修士論文についてプレゼンテーションを行い、志望する専門分野についての高度な専門知識や英語能力を測るとともに、面接では研究意欲、適性、人物を問います。
共同ナノメディシン科学専攻では、志望する専門部門に関する専門知識を口頭試問で問います。
国際連携情報学専攻では、「IELTS」又は「TOEFL」の成績により、国際的な舞台で活躍するための基盤的なコミュニケーション力を問います。

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事前申請をされた志願者ひとりひとりに合った配慮をしています。これまで実施した受験上の配慮の例や事前相談についての案内を本学ホームページに記載しておりますので、参照してください。

大学院入試障害等のある方への事前相談について　https://www.nitech.ac.jp/examination/in/soudan.html