農学部

・学部の理念
北海道大学農学部には，札幌農学校の開校時の教頭であったW．S．クラーク博士によって唱道された全人教育と，北海道開発の人材養成を目的とした実学主義の理念が，その後１３０年以上を経た今日も脈打っている。増え続ける人口に起因する食料の不足，急増する資源・エネルギーの消費と環境汚染の激化，自然生態系の破壊と生物多様性の喪失など，人類の生存を脅かす諸問題を解決するために，北海道大学農学部は豊かな人間性に富み農学の専門的知識と課題解決能力をもった人材の育成を目標としている。現代の農学には，純粋科学の方向にそって分化発展しつづける分野と，それらの成果を統合して技術化する応用科学的な分野とがある。本学部はこれら二極化する諸科学を統括し，総合科学としての農学の体系的な教育と研究を行うことを目指している。

・教育目標
社会から要求されている生物生産と環境との調和に対応できる広い視野を養うこと，食料・資源・エネルギー・環境など人類の生存にとって重要な問題の解決に取り組む意欲を高めること，および生物生産の状況変化に即応できる高度な専門性を身につけることを目標とする。これにより農学の重要性を理解し，地球的な課題に挑戦する大志と気概をもって農林業の持続的発展と関連産業に寄与し得る人材の育成を目指す。

・求める学生像
・基礎生物学と応用生物学をつなぐ研究を志す学生
・環境と生物の相互作用ならびにフィールドサイエンスに興味のある学生
・自然環境保全とリサイクル型の資源利用に関心のある学生
・バイオサイエンスやバイオテクノロジーを学びたい学生
・食料生産技術を通じて社会に貢献する意欲のある学生

教育目標に記載の教育を受けるために，入学者には以下のような学生像を求めます。
1. 知識・技能
農学の広範な分野を俯瞰するための基礎知識と，専門の学修につながる基礎学力を，高等学校での学習内容を幅広く十分に修得して身に付けている学生。
2. 思考力・判断力・表現力
知識・情報を収集し，批判的姿勢でこれを評価し，整理統合して卒業論文などにまとめて新たに発信するための論理的思考力と言語能力の基礎を身に付けている学生。
3. 主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度
大学での学修や卒業研究に必須の素養として，自ら課題を見つけて主体的に行動でき，また多様な相手とともに取り組むことができる学生。
4. 強い知的探求心と問題解決意欲
生物生産，食料，資源とエネルギー，環境などの農学領域に対する知的関心や問題意識を持ち，高い倫理性と責任感を持って取り組む意欲のある学生。
従って，入学する学生には，高等学校における学習内容を幅広く修得していることが期待されます。
・理科については，農学領域に共通する専門基礎として十分な理解が必要です。
・国語・数学は，論理的思考に必須の基礎科目であり，また国語・英語は情報収集・発信およびコミュニケーションに必須の科目であり，いずれも十分な修得が必要です。
・社会およびその他科目は，広範な農学分野を俯瞰でき，また広い視野を持つために必須である

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本学の1年次学生は高等教育推進機構総合教育部に所属となるため，学部ごとの入学者数を表すことができません。

本学の1年次学生は高等教育推進機構総合教育部に所属となるため，学部ごとの男女別構成を表すことができません。

1年次学生全体の男女別構成については，本学HP「入試情報（https://www.hokudai.ac.jp/admission/publications/examdata/）」のページをご覧ください。