経済

１．主体的に学ぶ「自己教育力」を形成する。
　・導入科目や教養演習及び入門科目をもって、学生が自身の進路デザインと社会に対する問題意識を反映した「学習計画（研究計画）」を作成する。これをもって経済、公共政策、経営、社会文化の４つのコース（※令和５年度から左記新コースとなります。）を合理的に選択する。
２．専門的基礎知識を活用した「問題解決力」を身につける。
　・専門演習を基礎に、社会の問題解決をテーマにした「卒業レポート」を全学生が作成する。
３．社会人として生きる力となる「教養力」を身につける
　・グローバル社会への対応として、５か国語（英語、中国語、韓国・朝鮮語、ドイツ語、フランス語）の科目を設定している。選択した外国語については、週２回（１回60分）の授業を通して基礎的な力をつける。
　・日本語必履修科目を通して、「読む、書く、聞く、話す（説明する）」の日本語コミュニケーション能力を形成する。
　・経済系の専門分野を教養科目として捉え、各講義において「社会で役立つ経済、経営等」を身につける。
４．「地域貢献力」を身につける
　・「地域実習プログラム」によって、地域問題の理解と地域貢献意欲を醸成する。
　・「教員の研究活動」と連動する学生の地域活動を推進し、地域の問題解決のプロセスを体験する。

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１．日本語を中心としたコミュニケーション能力を身につけている。
　　（日本語、英語、第二外国語の修得）
２．広い範囲にわたる教養を修得している。
　　（導入科目、教養演習、専門入門科目等の履修による「自己教育力」の修得）
３．経済、経済政策、経営、会計ファイナンスのうち、少なくとも１つについて基礎的な知識を修得している。
　　（専門的な知識の修得）
４．地域や社会に発生している問題を、一般教養や専門的な基礎知識に基づいて明示し、その解決策を論理的に提示できる。
　　（「地域貢献力」の修得、「卒業レポート」の作成と「問題解決力」の修得）