健康科学研究科　看護学専攻（博士前期課程）

看護学専攻博士前期課程では、ディプロマ・ポリシーに掲げた資質・能力を修得した人材を育成するために、以下のような方針で教育課程を編成する。

1)　研究力を身に付けるため、看護研究に関する科目を配置する。
2)　看護に関する広い視野と行動力を身に付け看護学の発展に貢献するための科目を配置する。
3)　「地域生活支援看護学領域」では、地域生活における看護の課題を探究する科目を配置する。
　　中山間地域で生活する人々の看護の課題、在宅療養者の健康と生活課題への支援、保健・医療・福祉の連携などの討論を通して実践力・教育力を高める。
4)　「療養支援看護学領域」では、療養生活の場の移行に伴う連携を探究する科目を配置する。
　　生活習慣病やがん患者の在宅医療、精神疾患患者の社会復帰、育成期に多い疾病による家庭療養や子育てに係わる課題を分析し、医療機関から在宅や地域などへの療養の場の移行やそれを支える専門職の役割と機能、職種間の連携などの討論を通して実践力・教育力を高める。

研究科の定める期間在学し、研究科の教育目標及び教育目的に沿って編成された教育課程のもとで、以下に示す資質や能力を修得するとともに、必要な研究指導を受けた上、修士論文を提出しその審査及び最終試験に合格した者に、修士(看護学)の学位を授与する。

1)　所定の単位数の修得、修士論文の作成等のほか、特別研究Ⅰ・Ⅱにおいて、研究に主体的に取り組み、研究者としての基礎的能力を身に付けている。【研究力】
2)　看護学の課題への真摯な探究によって、専門職業人としての高い倫理観と看護学発展のための広い視野と行動力を身に付けている。【看護力】
3)　地域社会の看護上の課題へ取り組むために必要な、連携能力や課題解決のための人材活用など、包括的な人間関係能力と実践力・教育力を身に付けている。【看護実践力・教育力】

※他の大学院に在籍している者で本学大学院に転入学を志願するものがあるときは、欠員のある場合に限り選考の上、研究科教授会の審議を経て相当年次に入学を許可することができる。