地域創造学部

地域創造学部で設定した養成する人材像を実現するため、ディプロマ・ポリシーに掲げた５つの項目に基づき、以下の方針により教育課程を体系的に編成・実施する。
専門基礎科目には、PBL基礎科目とデータサイエンス基礎科目及び地域創造基礎科目がある。PBL基礎科目は、PBLを体系的に学ぶ科目であり、地域課題を多角的に分析し、実践的な課題解決能力を涵養するとともに、社会における新たな価値の創出に資する力を身につける。データサイエンス基礎科目では、数学、統計学、プログラミングなどの基礎を体系的に学ぶ。地域創造基礎科目では、地域を知り、考える科目や地域に必要な教育、地域でのインターンシップなどの科目を置く。
専門基幹科目として、地域デザイン基幹科目では主に土木・建築学等の工学関係の科目を、アントレプレナーシップ基幹科目では主に経営学等の経済学関係の科目を置く。

地域創造学部の養成する人材像をもとにディプロマ・ポリシーを以下の通り定める。

DP1 主体性 自ら現状を客観的に分析し、問題を発見した上で、その原因を探求し、解決に向けて主体的に取り組むことができる。
DP2 協働性 地域社会の課題を発見し、その解決に向けて、他者の意見を受け入れながら協働できる。
DP3 知識・理解 データサイエンス、土木・建築学などの工学関係、及び経営学などの経済学関係に関する基礎的・専門的知識を体系的に修得し、物事の変化やその背景にある要因の関連性を理解できる。
DP4 思考力・判断力 デザイン思考やデータサイエンスなどの論理的な思考方法を身につけ、自然災害、少子高齢化、経済変動など、地域社会における多様なリスクを考慮した上で、適切な判断ができる。
DP5 表現力 調査・分析の結果や提案を資料にまとめ、他者に対して分かりやすく発表・公表できる。