学部・研究科等ごとの目的
自らが働き、暮らし、活動する身近な地域や、日本や世界の各地で起こっている出来事に対する問題意識を持ち、多様な個人や組織の連携・協力（協働性）をもって、地域社会の持続的発展への貢献に向けた研究を行うとともに、そのような貢献が可能な人材を育成する。
また、さまざまな議論によって浮き彫りとした地域社会の実態や課題に国際共生・経営・健康科学の各領域から取り組む地域創生の実践力や、より良い意思決定を促進する情報技術による実用的な洞察を引き出す力のそれぞれに必要な専門知識・技能（専門性）を有する人材の育成を通じて、社会の要請に応え、地域貢献に寄与することを教育・研究上の目的とする。
入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
地域創生学部は、国際共生、経営、健康科学、情報学のいずれかに強い関心を持ち、それらの知識・技能を身に付け、地域社会の持続的な発展に対する将来の貢献を目指す次の学生を求めます。
【知識・技能】
・高等学校で学ぶ基礎的知識を身につけ、国際共生、経営、健康、情報について学 ぶうえで必要な基礎学力・理解力を持つ人
【思考力・判断力・表現力】
・様々な社会事象を複眼的に捉え、それに対する自らの意見や主張、課題解決の道 筋を論理的に、かつ熱意をもって説明できる人
【主体性・協働性】
・自らが働き、暮らし、活動する身近な地域の問題、あるいは日本や世界の各地で起きている出来事に対する関心を持ち、国際共生、経営、健康、情報の分野から、地域社会の持続的な発展に貢献したいという意欲を持つ人
・高い倫理観と豊かな人間性を持ち、他者の理解に努め、また他者と協働して活動 を遂行することができるコミュニケーション能力を持つ人
教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
地域創生学部の教育課程では、国際共生、経営、健康科学、情報学に関する知識と 技能を効率的・段階的かつ体系的に修得できることを目指します。地域創生学部の学 位授与方針（ディプロマ・ポリシー）を実現するために、大学生としての学びの基礎・ 基盤を固め、豊かな教養を身につけることを目指す「全学共通教育科目」と、強みと しての専門性を身につける「専門教育科目」を配置します。
学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
地域創生学部は、グローカルな視点・立場から、地域社会の持続的な発展に貢献できる人材を育成するという人材育成目標に基づき、学部に所属する学生に共通して求 められる次の基準に加えて、それぞれの学科・コースごとに定める基準を満たした学 生に学位（国際共生・経営学・健康科学・情報学）を授与します。
【知識・技能】
・国際共生、経営、健康科学、情報学にかかわる体系的な専門知識・技能及び幅広い教養を有している。
【思考力・判断力・表現力】
・国際共生、経営、健康科学、情報学分野における専門人材として、また地域社会の持続的な発展にかかわる人材として相応しい高い倫理観と豊かな人間性を備えている。
・国際共生、経営、健康科学、情報学にかかわる体系的な専門知識・技能と幅広い 教養をもって、確かな自己理解を踏まえた自己実現を図るとともに、他者の理解に 努め、人びとの幸福を追求するとともに、さまざまな人や組織と協力して、地域社 会の持続的な発展に貢献できる。
【主体性・協働性】
・自らが働き、暮らし、活動する身近な地域の問題、あるいは日本や世界の各地で 起こっている出来事に対する関心を常に持ち、それらが抱える課題の解決に向け、 強い向上心と学修意欲を有している。
・国際共生、経営、健康科学、情報学にかかわる専門的職業人として、地域社会の 持続的な発展に向け、異なる分野の専門的職業人、地域住民、事業者、行政等、地 域内外の構成
・関係主体と良好な関係を築き、協働できるコミュニケーション能力 を有している。