薬食生命科学総合学府（博士前期課程）

薬学と食品栄養科学を融合した学際領域の教育研究を行う。そのなかで、生命薬学を中心とした高度な専門知識と技術を身に付け、創薬、衛生など幅広い分野で活躍できる人材を養成するとともに生命関連学際領域に貢献できる薬科学者を養成する。また、食品栄養科学や環境科学等の先端基礎科学を基盤として、高齢社会の急速な進展と地域環境の悪化を克服し、持続可能な社会の構築に資する人材を養成する。

【薬科学専攻】
創薬、生命薬学研究の基盤となる知識と技能を涵養し、創薬･生命薬学研究を担う研究者や高度専門職業人を目指す次のような人を求めています。
1. 健全な倫理観を備え、薬学人として社会に貢献したいという強い信念と情熱を持つ人
2. 大学で習得した薬科学の基礎知識や技能を基盤として、それらをさらに発展させたいという学習意欲と科学的探究心を有している人
3. 広い視野と論理的な考察力を有し、創薬研究や生命薬学研究に高い集中力で忍耐強く取り組む人

【食品栄養科学専攻】
「急速に進む超高齢社会に対応し、食を通じた健康の維持･増進ならびに疾病の予防･治療に貢献するための高度な生命科学の専門知識と技術を身に付けた研究者及び高度専門職業人を育成する」という本専攻の目的を理解し、本専攻で学びたいという意欲を持つ次のような人を求めています。
1. 食品科学または栄養科学に関する基礎的知見を有し、さらに高度な知識や専門性を身に付けたい人
2. 食と健康に関する生命科学の問題点を発見･解決する能力や研究を計画･遂行する能力を養いたい人

【環境科学専攻】
環境問題の解決や持続可能な社会の構築に取り組む高度専門職業人･研究者を目指す次のような人を求めています。
1. 確かな基礎学力を有し、自ら学び、自らを成長させようとする意志を持つ人
2. 環境科学分野とともに異分野のことに対しても柔軟に横断的に、そして論理的に思考できる人
3. 環境問題を解決し、健康で安全な環境の創成を目指そうとする人

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【薬科学専攻】
創薬、生命薬学研究の基盤となる知識と技能を統合的に捉える広い視野と論理的な考察力を醸成し、創薬･生命薬学研究を担う創造力豊かな研究者や高度専門職業人を養成するために、以下のようなカリキュラムを編成しています。
1. 創薬及び生命薬学関連領域の講義科目の履修により、広範な知識を統合し、独創的な研究を創成する力を養う。
2. 薬科学の演習科目及び実験科目の履修により、優れた創薬及び生命薬学研究能力ならびに問題解決能力を養う。
3. 語学力とコミュニケーション能力を涵養し、グローバル･リテラシーの育成をはかる。

【食品栄養科学専攻】
食と健康についての生命科学的探究を通じ、健康長寿社会の基盤の確立を目指すことを基本に食品栄養科学における高い研究能力や幅広い知識を有し、企業、研究機関、保健･医療機関、行政等で主体的に活躍できる高度専門職業人及び研究者の育成を目的とし、教育課程を編成しています。
1. 特論科目、専攻専門科目、他専攻との共通科目を履修することで、食と健康に関する専門的知識と研究方法を身に付ける。
2. 食品栄養科学特別実験を履修することで、研究の計画や手法･手技などの能力を養う。
3. 研究の進捗状況を発表する学内のセミナー、各研究室が行う食品栄養科学特別演習、科学英語の履修などを通して、コミュニケーション能力を養うとともに、自己研鑽のための意識を醸成する。
4. 倫理に関する講習会などに参加することで、研究者としての倫理観を育成する。

【環境科学専攻】
環境科学を専門的かつ幅広い視野で学び、国内外の研究･教育機関や企業において、環境問題の解決や持続可能な社会の構築に取り組む高度専門職業人･研究者として活躍できるよう、次に示すカリキュラムを編成しています。
1. 環境科学に関する知識を幅広く身に付けるため、環境科学関連の特論科目、コロキウムを配置する。
2. 環境科学に関する専門的な知識、論理的思考力、協動力を身に付けるため、実験科目を配置する。
3. 課題発見能力、プレゼンテーション能力を養うため、環境科学関連セミナーや演習を配置する。

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【薬科学専攻】
創薬科学及び生命薬学の研究領域でグローバルに貢献できる人材の育成を教育目標として掲げており、以下に掲げる資質を身に付け、所定の単位を修得した学生に、修士（薬科学）の学位を授与します。
1．高い国際対話能力
・グローバルに活躍できる情報収集能力を有し、それに必要なコミュニケーション能力及び国際感覚を身に付けている。
2．倫理観
・生命の尊厳を守るための強い倫理観を身に付けている。
・研究活動の責任･使命を理解し、健全な科学倫理観を身に付けている。
3．高度な知識と技能
・創薬･生命薬学研究に必要な薬学専門領域に関する知識･技能を身に付けている。
・薬学的基礎知識･技能を基盤とし、それらを活用･応用する能力を身に付けている。
4．独創性と問題解決能力
・創薬･生命薬学研究者に求められる独創性や問題解決の基礎的な能力を身に付けている。
・独創性と問題解決能力を涵養し、創薬･生命薬学研究を自ら計画･遂行できる能力を身に付けている。
5．自己研鑽
・創薬･生命科学に関わる研究者として、常に自己を評価･省察し、さらに自らを高める意欲と能力を身に付けている。

【食品栄養科学専攻】
「薬食同源」「食薬融合」を共通認識とし、食と健康にかかわる「食品栄養科学」の領域を牽引し、グローバルに活躍できる研究者や専門職業人の育成を教育目標としています。以下の資質を身に付け、所定の単位を修得した学生に、修士（食品栄養科学）の学位を授与します。
1．高い国際対話能力
・グローバルに活躍するための語学力を含めたコミュニケーション能力を有している。
2．倫理観
・生命や人権に対して強い倫理観を持ち、社会人としてあるいは研究者として健全な科学倫理を身に付けている。
3．高度な知識と技術
・食品科学や栄養科学に関する高度な知識や技術を身に付けている。
4．独創性と問題解決能力
・食品科学や栄養科学に関する独創的な研究を推進するための研究能力と意欲を有している。
5．自己研鑽
・食品科学や栄養科学に関わる研究者として、常に自己を評価し、自らを高める意欲と能力を有している。

【環境科学専攻】
「地域･地球の環境を解析する」、「環境と共生し快適環境を創る」、「環境応答を究め生命を守る」ことを基本に、「環境」をより専門的かつ幅広い視野で鳥瞰し、環境問題の原因を科学的に解明するとともに持続可能な社会の構築を目指す高度専門職業人･研究者の育成を教育目標としています。以下に掲げる資質を身に付け、所定の単位を修得した学生に対し、修士（環境科学）の学位を授与します。
1．高い国際対話能力
・グローバルに活躍できる情報収集能力を有し、それに必要なコミュニケーション能力及び国際感覚を身に付けている。
2．倫理観
・生命や人権に対して強い倫理観を持ち、研究活動においても健全な科学倫理を身に付けている。
3．高度な知識と技術
・環境科学に関する幅広い知識や技術を身に付けている。
4．独創性と問題解決能力
・環境科学に関する独創的な研究を推進するための研究能力と意欲を有している。
5．自己研鑽
・環境科学に関わる高度専門職業人、研究者として、常に自己を評価し、自らを高める意欲と能力を有している。

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