学部・研究科等ごとの目的
長野県看護大学大学院は、看護学に関する理論と実践を専門的かつ学際的に探究するとともに、看護の質の向上に貢献し得る創造性豊かな教育・研究能力と看護実践能力を持ち、専門職にふさわしい倫理観を備えた人材を育成することを目的とする。
入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
１）求める入学者
(1）基礎的な研究能力を有し、人々の健康の保持・増進および生活の質の向上に関連した研究に取り組もうとする人
(2) 専門分野で修得した看護実践能力を基盤として、国際的・学際的な視点から理論的・実践的に研究を発展させようとする人
(3) 高度な研究能力や看護実践能力を生かし、看護実践の質の向上や人材の育成に貢献しようとする人
２）入学者選抜の基本方針
本課程の教育理念・修了時到達目標に見合う学生を選抜するため、英語学力試験と口述試験を実施し、看護学分野における英語学力、研究能力、論述力など、志願者の能力や資質を総合的に評価します。具体的には以下の試験科目により評価します。
・英語では、看護学文献等の英文読解能力を評価します。
・口述試験では、研究計画のプレゼンテーションや質疑応答を通して研究遂行能力、研究姿勢、研究の意義について評価します。さらに質疑応答をとおして看護実践の質向上や人材育成への意欲について評価します。
教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
博士後期課程では、看護学の発展に貢献する教育者・研究者を養成するために、カリキュラムを以下のとおり編成する。
１．学際的視野を広げるため、どの専門領域を先行した学生であっても履修できる「共通選択科目」を置く。
２．専門性を基盤とした教育能力を高めるために、看護学教育に関する科目を必修として置くとともに、教育能力を高めるための情報を積極的に提供する。
３．専攻する領域の専門性を基盤として、看護学研究を自立して実施できる能力と倫理観を養うために、「特論」と「演習」の科目を置く。
４．研究指導においては、研究計画作成の段階から複数教員による指導体制、研究計画の審査と発表会を行い、組織的な研究指導を計画的にできる体制をとる。
５．学修成果の厳密な評価を行うために、学修成果については、事前にシラバス等で提示する各到達目標への到達度によって、厳格かつ公正な評価を行う。成績評価はレポート、
口頭発表によりその達成度を評価する。学位論文は、審査基準と審査方法をあらかじめ明示し、それに基づき審査体制を整備したうえで、論文審査および最終試験を厳格かつ公正に行う。
学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
博士後期課程の修了の要件を満たし、次にあげる能力を有すると認められた者に博士（看護学）の学位を授与する。
１. 看護学の発展に寄与する研究を独立して行う能力
２. 国内外で学術的な交流をする能力
３. 学際的な視野に立ち、研究活動および保健医療福祉活動に貢献する能力
４. 専門性を基盤に、優れた人材を育成する教育能力