物理科学研究科（博士課程（一貫））

【構造分子科学専攻】
（求める学生像）
構造分子科学に強い関心をもち、本専攻での教育と研究を通して、豊かな知性と感性を研磨し、次世代分子科学研究を担う研究者を目指す学生。
（入学者選抜の基本的な考え方）
（５年一貫制入学選抜の基本的な考え方）
１）構造分子科学及び機能分子科学専攻の基本方針に相応しい入学者を選抜する。
２）筆記試験では、専門分野における基礎的な学力と語学力を重視する。
３）面接試験では、意欲や思考の論理性等を重視する。
（３年次編入学選抜の基本的な考え方）
１）構造分子科学及び機能分子科学専攻の基本方針に相応しい入学者を選抜する。
２）面接試験を行い、学力、意欲、思考の論理性等を重視する。

【機能分子科学専攻】
（求める学生像）
機能分子科学に強い関心をもち、本専攻での教育と研究を通して、豊かな知性と感性を研磨し、次世代分子科学研究を担う研究者を目指す学生。
（入学者選抜の基本的な考え方）
（５年一貫制入学選抜の基本的な考え方）
１） 構造分子科学及び機能分子科学専攻の基本方針に相応しい入学者を選抜する。
２） 筆記試験では、専門分野における基礎的な学力と語学力を重視する。
３） 面接試験では、意欲や思考の論理性等を重視する。
（３年次編入学選抜の基本的な考え方）
１） 構造分子科学及び機能分子科学専攻の基本方針に相応しい入学者を選抜する。
２） 面接試験を行い、学力、意欲、思考の論理性等を重視する。

【天文科学専攻】
（求める学生像）
天文・宇宙に強い関心があり、解明しようとする問題に、理論的・観測的研究、あるいは観測装置の開発研究を通して取り組む意欲があり、基礎学力のみならず論理性、創造性など必要な素養を持つ学生を求めます。
（入学者選抜の基本的な考え方）
（５年一貫制入学選抜の基本的な考え方）
１） 天文科学専攻の基本方針に相応しい人材を選抜します。
２） 物理学、数学などの基礎知識と理解度、英語力、論理性、創造性、研究への意欲、将来性などを総合的に判断して行います。
（３年次編入学選抜の基本的な考え方）
１） 天文科学専攻の基本方針に相応しい人材を選抜します。
２） 強い問題意識と意欲を持ち、定められた年限で博士の学位を取得できるかどうかを基準に判断します。
３） 物理学や天文学の基礎知識と理解度、自分の研究を伝える表現力、研究への意欲、将来性、英語力などを総合的に判断して行います。
４） ただし、他分野の出身であっても、その経験が天文学および関連する分野の研究に資すると判断する場合は積極的に選抜します。

【核融合科学専攻】
（求める学生像）
核融合発電の実現に向けた基礎から応用に至る幅広い研究に強い関心と情熱を持ち、鋭い洞察力、深い知性と豊かな感性を備え、研究者としての良識と広い視野をもった高度な研究者として育成するのに相応しい学生。
（入学者選抜の基本的な考え方）
（５年一貫制入学選抜の基本的な考え方）
１） 入学者選抜は、物理科学研究科の理念や核融合科学専攻の基本方針に相応しい入学者を適切に見出すという観点から、筆記試験と面接を行う。
２） 筆記試験では、英語に関する語学力と、数学・物理学・工学に関する基礎知識や理解力を判断する。
３） 面接においては、出願者の個性や資質、研究意欲等、多様な潜在能力について質疑応答によって吟味を行う。
（３年次編入学選抜の基本的な考え方）
１） 入学者選抜は、物理科学研究科の理念や核融合科学専攻の基本方針に相応しい入学者を適切に見出すという観点から、筆記試験と面接を行う。
２） 筆記試験では、英語に関する小論文を課し、語学力と、文章の論理的構成力を判断する。
３） 面接では、これまでの研究内容に関する発表と質疑応答を通じて、出願者の個性や資質、研究意欲等、多様な潜在能力に加えて、研究成果の発信力や研究者としての将来性について審査を行う。

【宇宙科学専攻】
（求める学生像）
宇宙飛翔体を用いた宇宙理学または宇宙技術の研究・開発を行う宇宙工学について強い関心を持ち、課題解決に必要な基礎学力、論理構成力、応用力、そして国際的研究環境において主体性を持って共働し学ぶ上で必要なコミュニケーション力を有する学生。
（入学者選抜の基本的な考え方）
書類選考（英語試験を含む）、筆記試験（数学・物理）及び面接（ただし3年次編入学の場合は、書類選考（英語試験を含む）および面接）の各々の評価結果に基づいて総合的に判断し、合否決定を行う。特に以下の点に留意する。
・ 研究遂行に必要な基礎学力を有しているかについて、書類選考、筆記試験、面接により総合的に確認する。
・ 宇宙飛翔体を用いた宇宙理学または宇宙技術の研究・開発を行う宇宙工学について強い関心と旺盛な探究心を持っていること。
・ 最先端の専門知識を習得するためおよび課題解決に必要な基礎学力、論理構成力、応用力を有していること。
・ 国際的研究環境において主体性を持って共働し学ぶ上で必要なコミュニケーション力を有していること。
・ 社会への貢献を強く意識し、高い倫理感を持って研究を進める者であること。

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