教育学部

○アドミッション・ポリシー
＜教育学部の教育目標＞
鹿児島大学の教育目標や教育学部の目的をうけて，教育学部では，次のような人材の育成を目標とする。
学校教育を取り巻く諸課題に対して，理論的かつ実践的に探究することのできる高度な専門性と豊かな人間性を兼ね備えた教員
＜入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）＞
１．求める人材像
教育学部では，「学校教育を取り巻く諸課題に対して，理論的かつ実践的に探究することのできる高度な専門性と豊かな人間性を備えた教員」の育成を目的としています。このようなことから，次のような人を求めています。
・ 幼稚園，小学校，中学校，高等学校や特別支援学校等の教員になりたいという志望が強く明確な人
・ 入学後に修める専門的な知識・技能を身につけるのに必要とされる基礎的な能力を備えている人
・ 教員になるための専門的な学習や実習等に積極的に取り組む意欲が旺盛な人
・ 児童・生徒や周囲の人々とのコミュニケーションを豊かに保とうとする意欲をもつ人
・ 自分の人間性を高めるために，たゆまず持続的に努力する人
２．入学前に身につけておいて欲しいこと
学校教育に関わる教員は，専門とする分野以外にも幅広い教養と学力を身につけることが求められています。また，本学部では教育実習をはじめ様々なかたちで人と関わる機会が多々あります。そのため，入学に際し以下のことを身につけておくことが望まれます。
・ 学校教育の教員として必要な知識を学ぶための幅広い基礎学力
・ 学校現場での実習に際し児童・生徒の模範となれる規範意識
・ 規則正しい生活習慣
・ 様々な人と関わるための基本的マナー
・ 身近な事柄を知識と結びつける能力や，他者と協働する姿勢
３．入学者選抜の基本方針（各選抜ごとに記述）
・学校推薦型選抜Ⅰでは，大学入学共通テストを免除し，小論文，実技検査，面接及び調査書の中から，学科ごとに定められた検査等の成績の総合得点により行い，幅広く豊かな学力と専門性を有し，教員になる意志と情熱をもっている人を評価します。
・学校推薦型選抜Ⅱでは，大学入学共通テストの成績，実技検査（初等教育コース音楽），面接及び調査書の成績の総合得点により行い，高等学校で学んだ学力を重視し，教員になる意志と情熱をもちコミュニケーション能力豊かな人を評価します。
・私費外国人学部留学生選抜では，大学入学共通テストを免除し，独立行政法人日本学生支援機構が実施する日本留学試験，実技検査（中等教育コース音楽・美術・保健体育）及び面接を総合的に評価して行います。また，面接では，志望動機，学習意欲，日本語会話能力等を評価します。
・国際バカロレア選抜では，書類審査及び面接の成績の総合得点により行い，幅広く豊かな学力を有し，教員になる意志と情熱をもっている人を評価します。
・前期日程では，大学入学共通テストの科目を課すとともに，個別学力検査で国語，数学，外国語，実技検査及び面接等のうちから必要な科目等を課し，基礎学力，思考力，技能，学校の教員となることへの意欲及び自分の考えや意見をまとめ，表現する力等を評価します。
・後期日程では，大学入学共通テストの科目を課すとともに，個別学力検査で小論文及び面接を課し，基礎的な理解力，問題意識，学習意欲，社会への関心度及び学校の教員となることへの意欲と適性等を評価します。
・編・転入学試験では，専門試験及び面接の結果を総合的に評価して行います。専門試験科目は，筆記試験・口述試験・実技試験・小論文の中から，コース・学科・領域等ごとに定められた試験を課し，専門教育を学ぶ上で必要な基礎知識，論理的な思考力，的確な表現力，技能等を評価します。

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編入学者除く。

受験上及び修学上の特別な配慮を必要とする方は，障害等の程度に応じて，1.3倍の時間延長，試験室の場所の配慮，杖や補聴器，車いす，特製机の使用など可能な範囲で対応させていただきますので，鹿児島大学入試課まで事前にご相談ください。