2021年4月1日、学校教育課程から学校教員養成課程へ組織改編しています。
教育人間科学部から組織改編し、2017年4月1日より学生受け入れ開始しました。
入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
教育学部では、小学校をはじめ、中学校、高等学校及び特別支援学校の教員を目指す意欲的な学生を求めています。
詳細は大学ウェブサイトをご確認ください。
入学者数
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 |
|---|---|---|
| 213人 | 215人 | 215人 |
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
2021年4月1日、学校教育課程から学校教員養成課程への組織改編に伴い定員数が減少しました。
実施している入試方法
| ○ | 一般 |
|---|---|
| ○ | 総合型（旧区分名：AO） |
| ○ | 学校推薦型（旧区分名：推薦） |
| ○ | 帰国生徒 |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
障害のある入学志願者に対する合理的配慮
| 1.5 倍または1.3 倍の時間延長 | |
|---|---|
| 点字での受験、文字サイズ1.4 倍、紙面2 倍に拡大した問題用紙、拡大鏡等の使用 | |
| 回答方式（チェック解答、文字解答、代筆） | |
| 意思伝達装置やパソコンを使用した意思表出 | |
| 手話通訳者、介助者の配置 | |
| リスニングの免除、またはリスニング音声聴取を制御する許可 | |
| 試験室の場所（トイレやエレベータとの距離関係） | |
| 杖や補聴器、車いす、特製机の使用など |
障害のある入学志願者に対するその他の合理的配慮
下記大学ウェブサイトをご確認のうえ事前にご相談ください。
大学ウェブサイト＞入試・入学＞学部入試＞障害等のある入学志願者の事前相談について
http://www.ynu.ac.jp/exam/faculty/handicap.html
入学者の構成（男女別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 92人 | 121人 | 74人 | 141人 | 71人 | 144人 |
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
2021年4月1日、学校教育課程から学校教員養成課程へ組織改編しています。
入学者の構成（出身高校所在地別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 | 都道府県 | 学生数 |
| 神奈川県 | 105人 | 神奈川県 | 104人 | 神奈川県 | 106人 |
| 東京都 | 16人 | 東京都 | 22人 | 東京都 | 23人 |
| 静岡県 | 14人 | 愛知県 | 9人 | 愛知県 | 9人 |
| 富山県 | 6人 | 群馬県 | 7人 | 長野県 | 8人 |
| 愛知県 | 6人 | 静岡県 | 7人 | 北海道 | 7人 |
| 長野県 | 5人 | 広島県 | 6人 | 埼玉県 | 7人 |
| 福岡県 | 5人 | 新潟県 | 5人 | 山梨県 | 5人 |
| 鹿児島県 | 5人 | 福島県 | 4人 | 静岡県 | 5人 |
| 三重県 | 4人 | 長野県 | 4人 | 茨城県 | 4人 |
| 山形県 | 3人 | 福岡県 | 4人 | 大阪府 | 4人 |
| 栃木県 | 3人 | 茨城県 | 3人 | 岩手県 | 2人 |
| 新潟県 | 3人 | 埼玉県 | 3人 | 山形県 | 2人 |
| 岐阜県 | 3人 | 三重県 | 3人 | 群馬県 | 2人 |
| 大阪府 | 3人 | 大阪府 | 3人 | 千葉県 | 2人 |
| 山口県 | 3人 | 富山県 | 2人 | 新潟県 | 2人 |
| 長崎県 | 3人 | 福井県 | 2人 | 富山県 | 2人 |
| 北海道 | 2人 | 岐阜県 | 2人 | 岐阜県 | 2人 |
| 岩手県 | 2人 | 山口県 | 2人 | 三重県 | 2人 |
| 宮城県 | 2人 | 香川県 | 2人 | 愛媛県 | 2人 |
| 福島県 | 2人 | 長崎県 | 2人 | 熊本県 | 2人 |
| 茨城県 | 2人 | 沖縄県 | 2人 | 沖縄県 | 2人 |
| 群馬県 | 2人 | 北海道 | 1人 | 宮城県 | 1人 |
| 埼玉県 | 2人 | 青森県 | 1人 | 秋田県 | 1人 |
| 兵庫県 | 2人 | 岩手県 | 1人 | 福島県 | 1人 |
| 奈良県 | 2人 | 宮城県 | 1人 | 栃木県 | 1人 |
| 愛媛県 | 2人 | 山形県 | 1人 | 石川県 | 1人 |
| 青森県 | 1人 | 栃木県 | 1人 | 福井県 | 1人 |
| 千葉県 | 1人 | 滋賀県 | 1人 | 京都府 | 1人 |
| 福井県 | 1人 | 兵庫県 | 1人 | 兵庫県 | 1人 |
| 岡山県 | 1人 | 奈良県 | 1人 | 広島県 | 1人 |
| 徳島県 | 1人 | 島根県 | 1人 | 山口県 | 1人 |
| 佐賀県 | 1人 | 徳島県 | 1人 | 福岡県 | 1人 |
| 秋田県 | 愛媛県 | 1人 | 大分県 | 1人 | |
| 石川県 | 佐賀県 | 1人 | 宮崎県 | 1人 | |
| 山梨県 | 熊本県 | 1人 | 鹿児島県 | 1人 | |
| 滋賀県 | 大分県 | 1人 | その他 | 1人 | |
| 京都府 | 宮崎県 | 1人 | 青森県 | ||
| 和歌山県 | 鹿児島県 | 1人 | 滋賀県 | ||
| 鳥取県 | 秋田県 | 奈良県 | |||
| 島根県 | 千葉県 | 和歌山県 | |||
| 広島県 | 石川県 | 鳥取県 | |||
| 香川県 | 山梨県 | 島根県 | |||
| 高知県 | 京都府 | 岡山県 | |||
| 熊本県 | 和歌山県 | 徳島県 | |||
| 大分県 | 鳥取県 | 香川県 | |||
| 宮崎県 | 岡山県 | 高知県 | |||
| 沖縄県 | 高知県 | 佐賀県 | |||
| その他 | その他 | 長崎県 | |||
※その他は外国の学校卒、高卒認定等
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
2021年4月1日、学校教育課程から学校教員養成課程へ組織改編しています。
入学者の構成（入試方法別）
| 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | |
|---|---|---|---|
| 入学者数 | 入学者数 | 入学者数 | |
| 一般 | |||
| 総合型 （旧区分名：AO） | |||
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | |||
| 帰国生徒 | |||
| 社会人 | |||
| 附属校 | |||
| 編入学 | |||
| その他 ※ | |||
| 留学生 |
※その他は一芸一能入試、専門高校・総合学科卒業生入試、飛び級、中国引揚者等子女入試など
(2024年5月1日現在)
数値の説明（増減理由等）
| 数値の説明（増減理由等） | |
|---|---|
| 一般 | |
| 総合型 （旧区分名：AO） | |
| 学校推薦型 （旧区分名：推薦） | |
| 帰国生徒 | |
| 社会人 | |
| 附属校 | |
| 編入学 | |
| その他 ※ | |
| 留学生 |